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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　柒文英編寫的《高職學(xué)生職業(yè)觀教育研究》是一部系統(tǒng)研究高職學(xué)生職業(yè)觀教育的著作。其內(nèi)容包括：傳統(tǒng)職業(yè)觀，現(xiàn)代職業(yè)觀理論，高職生職業(yè)觀現(xiàn)狀，高職生職業(yè)觀教育的基本內(nèi)容及路徑選擇等。本書(shū)內(nèi)容豐富，結(jié)合實(shí)踐，深入淺出，可供從事職業(yè)教育研究的相關(guān)人員及高職在校學(xué)生閱讀和參考。

作者簡(jiǎn)介

　　柒文英，女，1967年1月生，湖南株洲人。長(zhǎng)期在高校從事教學(xué)、科研、高職管理等工作，理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，先后擔(dān)任專職教師、專業(yè)組長(zhǎng)、院團(tuán)委書(shū)記、學(xué)生處長(zhǎng)等，現(xiàn)任湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)。

圖書(shū)目錄

第一章
職業(yè)觀概述
一、職業(yè)觀的含義
二、職業(yè)觀的維度
三、職業(yè)觀的層次
第二章
傳統(tǒng)職業(yè)觀
一、西方傳統(tǒng)職業(yè)觀
二、中國(guó)傳統(tǒng)職業(yè)觀
第三章
現(xiàn)代職業(yè)觀理論
一、馬克思主義職業(yè)觀
二、帕森斯特質(zhì)因素理論
三、霍蘭德的職業(yè)性向理論
四、MBTI人格理論
五、施恩職業(yè)發(fā)展理論
第四章
高職生職業(yè)觀現(xiàn)狀
一、加強(qiáng)高職院校學(xué)生職業(yè)觀教育的必要性
二、高職院校學(xué)生職業(yè)觀的基本特點(diǎn)
三、高職院校學(xué)生職業(yè)觀的差異性分析
四、高職院校學(xué)生職業(yè)觀的影響因素
第五章
高職生職業(yè)觀教育的基本內(nèi)容
一、敬業(yè)的基礎(chǔ)：職業(yè)道德觀教育
二、勤業(yè)的核心：職業(yè)價(jià)值觀教育
三、愛(ài)業(yè)的根本：職業(yè)發(fā)展觀教育
第六章
高職生職業(yè)觀教育的路徑選擇
一、科學(xué)設(shè)置高職院校職業(yè)觀教育的課程體系
二、積極創(chuàng)新高職院校學(xué)生職業(yè)觀教育的載體體系
三、努力加強(qiáng)高職院校學(xué)生職業(yè)觀教育的隊(duì)伍建設(shè)
四、職業(yè)觀教育改革的思路與實(shí)踐
第七章
高職生職業(yè)觀教育的實(shí)踐探累——以湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
一、構(gòu)建以敬業(yè)、勤業(yè)、愛(ài)業(yè)、樂(lè)業(yè)為核心的職業(yè)觀教育體系實(shí)踐
二、在校園文化建設(shè)中實(shí)施職業(yè)觀教育之實(shí)踐探索
三、高職生職業(yè)生涯規(guī)劃教育之實(shí)踐探索
后記