美術活動這樣做

一、 基于幼兒年齡特點出發(fā)的美術活動設計 1. 《3—6歲兒童發(fā)展學習指南》對當今幼兒美術教育的啟示 活動1-1 小草快快長（小班） 活動1-2 上海歡迎你（中班） 2.幼兒美術創(chuàng)造性活動 活動1-3 超級變變變（大班） 活動1-4 千變萬化（大班） 活動1-5 有趣的水果臉 （大班） 3. 讓不一樣看得見 活動1-6 筆先生（大班） 活動1-7 種南瓜（小班） 一、 美術活動在一日活動中 1. 幼兒園情景美術活動的實踐研究 活動2-1 小狐貍的快樂派對（中班） 活動2-2 夠月亮（大班） 2. 主題中的美術活動 活動2-3 小鴨過橋（小班） 活動2-4 小土坑（中班） 活動2-5 鳥窩（大班） 3.淺談語言領域關鍵經(jīng)驗融入大班日常生活的策略與方法 活動2-6 象形文字里的故事（大班） 三、 藝術欣賞 1.幼兒園各類活動中的藝術欣賞 活動3-1 找媽媽 （中班） 活動3-3 和塞尚一起挑蘋果（大班） 活動3-4 望（大班） 2.話說不用范例這件事 活動3-5 母雞帶小雞（小班） 活動3-6 月亮姐姐（小班） 活動3-7 小雨點兒（小班） 活動3-8我自己來（中班） 四、 美術活動區(qū) 1. 幼兒美術活動可以這樣做 活動4-1 我是小醫(yī)生（小班） 活動4-2 花兒朵朵（中班） 活動4-3 釣魚（中班） 2. 美術活動區(qū)創(chuàng)設與指導策略的探討 活動4-4 寶塔（大班） 活動4-5 小蝌蚪找媽媽（大班） 3.從《化學實驗室》談活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設 活動4-6 奶牛吃嫩草（大班） 4、幼兒美術區(qū)活動設計的再思考 5、話說幼兒活動區(qū)中的剪紙