多維互動寫作教學的理論與實踐

第一章　中學寫作教學現(xiàn)狀分析 　第一節(jié)　中學寫作教學理論現(xiàn)狀分析 　第二節(jié)　教師教學理論素養(yǎng)現(xiàn)狀分析 　第三節(jié)　寫作教學的教材現(xiàn)狀考察 　第四節(jié)　寫作教學方法運用的現(xiàn)狀分析 　第五節(jié)　寫作教學評價現(xiàn)狀分析 第二章　多維互動寫作教學概念界說 　第一節(jié)　關(guān)于互動與多維 　第二節(jié)　關(guān)于寫作與多維互動寫作教學 第三章　中學多維互動寫作教學的基本理念(上 　第一節(jié)　生命對話動力觀 　第二節(jié)　多維互動方法觀 第四章　中學多維互動寫作教學的基本理念(下 　第一節(jié)　立體開發(fā)資源觀 　第二節(jié)　表里結(jié)合價值觀 第五章　中學多維互動寫作教學的特點 　第一節(jié)　動力生發(fā)性 　第二節(jié)　思維啟迪性 　第三節(jié)　情感陶冶性 　第四節(jié)　操作路徑性 　第五節(jié)　引導具體性 第六章　多維互動寫作教學的實施策略 　第一節(jié)　激其趣，增其力 　第二節(jié)　授其法，指其路 　第三節(jié)　正其態(tài)，強其志 　第四節(jié)　賞其長，鼓其氣 第七章　中學多維互動寫作教學的教師責任 　第一節(jié)　寫作意識的重構(gòu)與強化 　第二節(jié)　寫作經(jīng)驗的積淀與升華 　第三節(jié)　寫作智慧的孕育與催生 　第四節(jié)　寫作標桿的構(gòu)建與培育 第八章　中學多維互動寫作教學的學生角色 　第一節(jié)　中學生寫作現(xiàn)狀分析 　第二節(jié)　主體意識的喚醒 　第三節(jié)　寫作觀念的孕育 　第四節(jié)　成功欲望的滋長和寫作實踐的享受 主要參考文獻 后記