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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　改革開(kāi)放30多年來(lái)，我國(guó)基礎(chǔ)教育改革不斷取得新的進(jìn)展，積累了豐富和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。這是有目共睹的。但是，基礎(chǔ)教育的難題并沒(méi)有得到很好的解決，新的問(wèn)題還在不斷出現(xiàn)。如何全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，提高教育質(zhì)量，是教育工作者面臨的重大課題?！吨袊?guó)班主任的革命：班主任藝術(shù)經(jīng)典研究》現(xiàn)身說(shuō)法展示了雙班主任制的優(yōu)越性。

作者簡(jiǎn)介

　　魏秋梅，廣東省珠海市金灣區(qū)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)，中學(xué)高級(jí)教師，珠海市五屆、六屆人大代表，珠海市人民政府督學(xué)，珠海市小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事；主編了《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等15本校本教材，并獲市二等獎(jiǎng)：主持多項(xiàng)國(guó)家、省、市科研課題，“先學(xué)后教六步教學(xué)法”獲市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，“小學(xué)雙班主任實(shí)踐研究”獲省教育廳課題成果優(yōu)秀獎(jiǎng)：發(fā)表論文20多篇。先后獲得“全國(guó)特色教育先進(jìn)工作者”“廣東省優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“廣東省南粵教壇新秀”“廣東省崗位女能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一部分我們?yōu)槭裁锤母锇嘀魅沃?br />第一節(jié) 傳統(tǒng)班主任制的弊端
第二節(jié) “雙班主任制”的全新理念
第三節(jié) “雙班主任制”的創(chuàng)新探索
第二部分 “雙班主任制”是如何實(shí)施的
第一節(jié) “雙班主任制”的實(shí)施原則
第二節(jié) 制度保障雙班主任的分32與合作
第三節(jié) 沙龍、比賽推進(jìn)“雙班主任制”的實(shí)施
第四節(jié) “雙班主任制”下如何評(píng)價(jià)教育
第三部分雙班主任之間的新型關(guān)系
第一節(jié) 不分正副，扮演多重角色
第二節(jié) 分工合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短
第三節(jié) 攜手努力，全方位共贏
第四節(jié) 反思自我，團(tuán)隊(duì)增效
第四部分 “雙班主任制”的最大優(yōu)勢(shì)
第一節(jié) 更細(xì)致地關(guān)注學(xué)生的需要
第二節(jié) 更有效地轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生
第三節(jié) 更好地培養(yǎng)學(xué)生品德
第四節(jié) 更有助于教師個(gè)人成長(zhǎng)
第五節(jié) 更利于創(chuàng)新班級(jí)文化活動(dòng)
第六節(jié) 更有效地實(shí)現(xiàn)家校溝通
第五部分中國(guó)班主任制度的新趨勢(shì)
第一節(jié) 學(xué)生、家長(zhǎng)最有發(fā)言權(quán)
第二節(jié) “雙班主任制”的最大特色
第三節(jié) 中國(guó)班主任制度的新趨勢(shì)
參考文獻(xiàn)