中國班主任的革命：班主任藝術(shù)經(jīng)典研究

第一部分 我們?yōu)槭裁锤母锇嘀魅沃?br />第一節(jié) 傳統(tǒng)班主任制的弊端
第二節(jié) “雙班主任制”的全新理念
第三節(jié) “雙班主任制”的創(chuàng)新探索
第二部分 “雙班主任制”是如何實(shí)施的
第一節(jié) “雙班主任制”的實(shí)施原則
第二節(jié) 制度保障雙班主任的分32與合作
第三節(jié) 沙龍、比賽推進(jìn)“雙班主任制”的實(shí)施
第四節(jié) “雙班主任制”下如何評價(jià)教育
第三部分 雙班主任之間的新型關(guān)系
第一節(jié) 不分正副，扮演多重角色
第二節(jié) 分工合作，取長補(bǔ)短
第三節(jié) 攜手努力，全方位共贏
第四節(jié) 反思自我，團(tuán)隊(duì)增效
第四部分 “雙班主任制”的最大優(yōu)勢
第一節(jié) 更細(xì)致地關(guān)注學(xué)生的需要
第二節(jié) 更有效地轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生
第三節(jié) 更好地培養(yǎng)學(xué)生品德
第四節(jié) 更有助于教師個(gè)人成長
第五節(jié) 更利于創(chuàng)新班級(jí)文化活動(dòng)
第六節(jié) 更有效地實(shí)現(xiàn)家校溝通
第五部分 中國班主任制度的新趨勢
第一節(jié) 學(xué)生、家長最有發(fā)言權(quán)
第二節(jié) “雙班主任制”的最大特色
第三節(jié) 中國班主任制度的新趨勢
參考文獻(xiàn)