歲月無聲 下自成蹊：課程群探索研究與實踐

提升語言學科教學有效性的課程群建設研究總報告
踐行課改理念，提升教學品質(zhì)
初中低年級繪本閱讀初探
詩話例說
試論中學語文教學中的閱讀訓練
初中六七年級辯論活動方案初探
論影響書法欣賞的幾重因素
誦讀·美
初中作文仿寫教學研究
語文自主學習式預習方法探究
淺談隨筆在閱讀教學中的運用
英語“快速閱讀”初探
淺談多媒體技術在英語教學中的應用
因材施教，追求個性化教學
淺談交際法在日常教學的活動設計 提升語言學科教學有效性的課程群建設研究總報告 踐行課改理念，提升教學品質(zhì) 初中低年級繪本閱讀初探 詩話例說 試論中學語文教學中的閱讀訓練 初中六七年級辯論活動方案初探 論影響書法欣賞的幾重因素 誦讀·美 初中作文仿寫教學研究 語文自主學習式預習方法探究 淺談隨筆在閱讀教學中的運用 英語“快速閱讀”初探 淺談多媒體技術在英語教學中的應用 因材施教，追求個性化教學 淺談交際法在日常教學的活動設計 提高初中學生英語書面表達能力的策略 情境教學在初中英語課堂中的應用和方案實例 了解西方習俗，增進交際能力 美國俚語在英語教材中的滲透研究 初中預備年級英語詞綴記憶法教學初探 提高英語預習效能的幾種對策 方法引路關注問題 談初中物理教學中用物理語言解決實際問題能力的培養(yǎng) 淺談歷史學科初中生語言表達能力培養(yǎng)的策略 培養(yǎng)中學生數(shù)學語言學習能力的嘗試 中學數(shù)學語言思維培養(yǎng)初探 中學音樂教學手段之合唱 初中學生化學語言能力的培養(yǎng) 模擬歷史演講，培養(yǎng)語言能力 感受詩意之美 在耐力跑運動教學中培養(yǎng)青少年健全人格 漢字教學與語文學習