國(guó)家司法考試：民法考點(diǎn)集粹（2014）

　　李仁玉編著的《民法考點(diǎn)集粹》是特別針對(duì)國(guó)家司法考試民法部分，通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和提煉，依據(jù)考試大綱和司法考試考查規(guī)律，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)民法所涉考點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)，幫助考生在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，提高民法部分的得分率。民法作為所占分?jǐn)?shù)比較大的科目，獲得較高的分?jǐn)?shù)，對(duì)于順利通過(guò)司法考試很有幫助?！叮?014）國(guó)家司法考試民法考點(diǎn)集粹》是特別針對(duì)國(guó)家司法考試民法部分，通過(guò)對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和提煉，依據(jù)考試大綱和司法考試考查規(guī)律，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，對(duì)民法所涉考點(diǎn)進(jìn)行分類總結(jié)，幫助考生在全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上，提高民法部分的得分率。民法作為所占分?jǐn)?shù)比較大的科目，獲得較高的分?jǐn)?shù)，對(duì)于順利通過(guò)司法考試很有幫助?！咀髡吆?jiǎn)介】李仁玉，厚大獨(dú)家簽約作者。1961年10月生，安徽省太湖縣人，原任北京工商大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任北京工商大學(xué)法學(xué)院教授，兼任北京市民商法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、司法部律師與公證工作專家咨詢委員會(huì)委員等。法學(xué)教育思想是：法學(xué)教育應(yīng)堅(jiān)持特色教育，每個(gè)學(xué)校的法學(xué)教育應(yīng)與自身所處的城市、行業(yè)和學(xué)校的辦學(xué)定位相結(jié)合；法學(xué)教育應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)，以培養(yǎng)實(shí)踐性法律人才為宗旨，在實(shí)踐手段上，應(yīng)堅(jiān)持“仿真模擬實(shí)踐與全真社會(huì)實(shí)踐”相結(jié)合；在法學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持“以法條為中心、以案例為素材”的教學(xué)理念；在教學(xué)方法上，應(yīng)改變傳統(tǒng)的概念法學(xué)教學(xué)模式，引入問(wèn)題法學(xué)教學(xué)模式，以與學(xué)生從感性到理性的思維模式相一致，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。作者長(zhǎng)期從事法學(xué)研究工作，其主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)：其一，率先提出契約觀念與現(xiàn)代法治的命題，提出隨著中國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程的深入，中國(guó)的社會(huì)秩序必將由行政秩序向法治秩序邁進(jìn)，現(xiàn)代法治精神應(yīng)以契約觀念為內(nèi)核；其二，在國(guó)內(nèi)率先提出容忍的表見代理概念，豐富了表見代理的內(nèi)容；其三，在民事法律行為制度中，在國(guó)內(nèi)率先提出了基礎(chǔ)性行為和輔助性行為，有利于對(duì)民事法律行為的進(jìn)一步理解。

　　李仁玉，厚大獨(dú)家簽約作者。1961年10月生，安徽省太湖縣人，原任北京工商大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任北京工商大學(xué)法學(xué)院教授，兼任北京市民商法學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、司法部律師與公證工作專家咨詢委員會(huì)委員等。法學(xué)教育思想是：法學(xué)教育應(yīng)堅(jiān)持特色教育，每個(gè)學(xué)校的法學(xué)教育應(yīng)與自身所處的城市、行業(yè)和學(xué)校的辦學(xué)定位相結(jié)合；法學(xué)教育應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐教學(xué)，以培養(yǎng)實(shí)踐性法律人才為宗旨，在實(shí)踐手段上，應(yīng)堅(jiān)持“仿真模擬實(shí)踐與全真社會(huì)實(shí)踐”相結(jié)合；在法學(xué)教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)堅(jiān)持“以法條為中心、以案例為素材”的教學(xué)理念；在教學(xué)方法上，應(yīng)改變傳統(tǒng)的概念法學(xué)教學(xué)模式，引入問(wèn)題法學(xué)教學(xué)模式，以與學(xué)生從感性到理性的思維模式相一致，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率。作者長(zhǎng)期從事法學(xué)研究工作，其主要學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)：其一，率先提出契約觀念與現(xiàn)代法治的命題，提出隨著中國(guó)市場(chǎng)化進(jìn)程的深入，中國(guó)的社會(huì)秩序必將由行政秩序向法治秩序邁進(jìn)，現(xiàn)代法治精神應(yīng)以契約觀念為內(nèi)核；其二，在國(guó)內(nèi)率先提出容忍的表見代理概念，豐富了表見代理的內(nèi)容；其三，在民事法律行為制度中，在國(guó)內(nèi)率先提出了基礎(chǔ)性行為和輔助性行為，有利于對(duì)民事法律行為的進(jìn)一步理解。 TOP 其它信息 頁(yè)數(shù)：287版次： 第1版 開本：16