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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《知識(shí)協(xié)同工作流建模服務(wù)規(guī)劃與服務(wù)組合》從知識(shí)協(xié)同和業(yè)務(wù)流程管理結(jié)合的視角研究了互聯(lián)網(wǎng)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下的以知識(shí)交互為主的人機(jī)協(xié)同和服務(wù)組合中的關(guān)鍵問(wèn)題和技術(shù)，包括：協(xié)作過(guò)程中角色、任務(wù)及資源的動(dòng)態(tài)分配協(xié)調(diào)、知識(shí)資源建模和工作流過(guò)程模型的結(jié)合，知識(shí)資源和知識(shí)協(xié)同的生命周期管理；在知識(shí)分享和動(dòng)態(tài)任務(wù)創(chuàng)建時(shí)，實(shí)現(xiàn)上下文感知的自適應(yīng)學(xué)習(xí)和知識(shí)推送；針對(duì)工作流中隨需變化的結(jié)構(gòu)和模式，結(jié)合人工智能規(guī)劃算法，自動(dòng)生成滿足用戶需求和業(yè)務(wù)目標(biāo)的組合服務(wù)，設(shè)計(jì)和改進(jìn)相關(guān)算法用以選擇功能相同但服務(wù)質(zhì)量不同的候選服務(wù)對(duì)象?！吨R(shí)協(xié)同工作流建模服務(wù)規(guī)劃與服務(wù)組合》可供高等院校相關(guān)專業(yè)師生學(xué)習(xí)使用，也可供科研單位的科研人員學(xué)習(xí)和參考。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

1 知識(shí)協(xié)同工作流建模、服務(wù)規(guī)劃與服務(wù)組合的基礎(chǔ)理論和技術(shù)
1.1 面向知識(shí)協(xié)同的工作流
1.2 工作流建模和驗(yàn)證技術(shù)
1.3 面向服務(wù)架構(gòu)、企業(yè)服務(wù)總線和面向資源架構(gòu)
1.4 語(yǔ)義網(wǎng)和工作流技術(shù)在E—Learning中的應(yīng)用
1.5 服務(wù)規(guī)劃和服務(wù)組合的界定
1.6 自動(dòng)服務(wù)規(guī)劃
1.7 自動(dòng)服務(wù)組合
小結(jié)
2 面向知識(shí)協(xié)同的工作流建模、驗(yàn)證和實(shí)現(xiàn)
2.1 基于分層顏色Petri網(wǎng)的工作流形式化描述和建模
2.2 基于分層顏色Petri網(wǎng)的工作流模型驗(yàn)證
2.3 基于PVM的工作流引擎設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)
2.4 基于服務(wù)總線的工作流服務(wù)交互
2.5 內(nèi)容協(xié)同和管理
小結(jié)
3 基于語(yǔ)義網(wǎng)和工作流技術(shù)的E-Learning系統(tǒng)開(kāi)發(fā)實(shí)證
3.1 語(yǔ)義網(wǎng)和本體建模中的關(guān)鍵技術(shù)
3.2 系統(tǒng)總體架構(gòu)
3.3 本體驅(qū)動(dòng)的個(gè)性化領(lǐng)域內(nèi)容推薦
3.4 學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)流程的本體建模和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)
3.5 應(yīng)用服務(wù)驗(yàn)證
小結(jié)
4 面向工作流的自動(dòng)服務(wù)規(guī)劃
4.1 規(guī)劃圖、HTN和SHOP2
4.2 面向目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、內(nèi)容協(xié)作的GCCt-ITN規(guī)劃方法
4.3 規(guī)劃知識(shí)庫(kù)參考模型
4.4 規(guī)劃領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)
4.5 規(guī)劃通用方法庫(kù)
4.6 規(guī)劃領(lǐng)域方法庫(kù)
4.7 規(guī)劃問(wèn)題求解
4.8 實(shí)例驗(yàn)證
小結(jié)
5 工作流中的自動(dòng)服務(wù)組合
5.1 自動(dòng)服務(wù)組合的模糊QoS屬性集
5.2 自動(dòng)服務(wù)組合的形式化模型和QoS計(jì)算
5.3 自動(dòng)服務(wù)組合優(yōu)化算法的仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
5.4 標(biāo)準(zhǔn)遺傳算法的改進(jìn)和仿真實(shí)驗(yàn)
5.5 克隆選擇算法、免疫記憶克隆規(guī)劃算法的改進(jìn)和仿真實(shí)驗(yàn)
5.6 并行短期記憶協(xié)同克隆選擇算法
小結(jié)
參考文獻(xiàn)