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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《體育社會(huì)科學(xué)元研究理論和學(xué)科體系的視域》既從縱向上對(duì)體育社會(huì)科學(xué)在不同時(shí)期的相關(guān)文獻(xiàn)和實(shí)踐進(jìn)行系統(tǒng)地把握，又在橫向上對(duì)體育社會(huì)科學(xué)的有關(guān)現(xiàn)狀和問(wèn)題予以多方位的聚焦。既基于外在邏輯，把體育社會(huì)科學(xué)置于當(dāng)代科學(xué)、社會(huì)科學(xué)的語(yǔ)境及自然科學(xué)的參照之下；又基于內(nèi)在邏輯，把體育社會(huì)科學(xué)與體育科學(xué)、體育自然－人體科學(xué)的關(guān)聯(lián)及體育社會(huì)科學(xué)的內(nèi)在命題和相關(guān)理論的自洽性納入考察視域。研究涉及的內(nèi)容包括體育社會(huì)科學(xué)的定位、相關(guān)概念、性質(zhì)、對(duì)象、特點(diǎn)、功能、方法論、分類(lèi)和結(jié)構(gòu)體系、學(xué)科確立及發(fā)展、理論和學(xué)科體系構(gòu)建等方面。綜觀全書(shū)，其主線(xiàn)清晰地貫穿于科學(xué)與人文、工具－技術(shù)理性與人文－價(jià)值理性、規(guī)律與價(jià)值、功利與非功利，及體育社會(huì)科學(xué)（狹義）與體育人文科學(xué)之間的張力。從論述所指向的層次而言，無(wú)論是資料的羅列和實(shí)證式考究，還是思辨式的論證，《體育社會(huì)科學(xué)元研究理論和學(xué)科體系的視域》均具有“元研究”的痕跡。《體育社會(huì)科學(xué)元研究理論和學(xué)科體系的視域》不僅按照“體系”的脈絡(luò)，而且基于“問(wèn)題”的導(dǎo)向；前者指向理論說(shuō)明的系統(tǒng)性及學(xué)科構(gòu)成的多維性，后者直面理論和實(shí)踐中遭遇的問(wèn)題和困境。并且，《體育社會(huì)科學(xué)元研究理論和學(xué)科體系的視域》無(wú)論對(duì)體系的解析和再構(gòu)，還是對(duì)問(wèn)題的提出和回答，很大程度上是基于哲學(xué)式的審問(wèn)和批判?？傊?，《體育社會(huì)科學(xué)元研究理論和學(xué)科體系的視域》既是梳理和描述，又是反思和建構(gòu)。

作者簡(jiǎn)介

　　熊文，男，出生于1972年，湖南道縣人。博士，華東師范大學(xué)體育與健康學(xué)院副教授。先后畢業(yè)于湖南師范大學(xué)（2000年）、上海體育學(xué)院（2004年），分別獲得教育學(xué)碩士、教育學(xué)博士學(xué)位，并曾任美國(guó)猶他大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)學(xué)者（2009—2010年）。研究方向：體育學(xué)基本理論（元理論）、體育倫理、體育教學(xué)與訓(xùn)練等。作為主持人或負(fù)責(zé)人承擔(dān)國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金一般項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目子課題、上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)課題、體育總局哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目、華東師范大學(xué)課題等多項(xiàng)。出版學(xué)術(shù)著作兩本：《競(jìng)技體育與倫理》（華東師范大學(xué)出版社，2008年）、《體育社會(huì)科學(xué)元研究》（華東師范大學(xué)出版社，2015年）。在各類(lèi)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文五十余篇，其中以第一作者或獨(dú)著形式在《體育科學(xué)》等核心期刊發(fā)表四十余篇，在CSSCI來(lái)源期刊發(fā)表近三十篇，多篇論文被《復(fù)印報(bào)刊資料·體育》《中國(guó)體育報(bào)》等轉(zhuǎn)載。

圖書(shū)目錄

序
前言
第一章問(wèn)題的提出及研究的展開(kāi)
第一節(jié) 問(wèn)題的提出
一、引言
二、研究和實(shí)踐現(xiàn)狀概述
三、研究的意旨
（一）認(rèn)識(shí)和理論方面
（二）應(yīng)用和實(shí)踐方面
第二節(jié) 研究的前設(shè)——關(guān)于學(xué)科的自我意識(shí)及研究方法
一、學(xué)科的自我意識(shí)——基于科學(xué)哲學(xué)等對(duì)體育社會(huì)科學(xué)的規(guī)定
二、研究方法
第二章從體育社會(huì)科學(xué)定位到相關(guān)概念考察
第一節(jié) 體育社會(huì)科學(xué)的定位及基本概念辨析
一、對(duì)象轄定：體育是什么？
二、位置納人：科學(xué)視野和體系下的體育社會(huì)科學(xué)
（一）“科學(xué)”釋義下的體育社會(huì)科學(xué)
（二）從科學(xué)分類(lèi)（體系）到體育社會(huì)科學(xué)
（三）從社會(huì)科學(xué)與人文科學(xué)的參照到體育社會(huì)科學(xué)
三、從體育科學(xué)到體育社會(huì)科學(xué)
（一）基于體育科學(xué)概念的表述
（二）基于體育科學(xué)的學(xué)科性質(zhì)
四、體育社會(huì)科學(xué)及相關(guān)概念辨析
（一）體育社會(huì)科學(xué)概念反思——主要基于“規(guī)律”的角度
（二）體育哲學(xué)社會(huì)科學(xué)與體育社會(huì)科學(xué)——主要基于“哲學(xué)社會(huì)科學(xué)”的視域
（三）體育學(xué)與體育社會(huì)科學(xué)
（四）體育理論、體育人文社會(huì)（科）學(xué)與體育社會(huì)科學(xué)
第二節(jié) 從學(xué)科、體育（科學(xué)）學(xué)科體系到體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系
一、從“學(xué)科”到體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系
（一）學(xué)科與科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的關(guān)系
（二）對(duì)學(xué)科要素和構(gòu)成的考察：體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系認(rèn)識(shí)及重構(gòu)的基點(diǎn)
二、從體育（科學(xué)）學(xué)科體系認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、困境到體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系
（一）指向單一：體育（科學(xué)）學(xué)科體系界定及應(yīng)用所反映的問(wèn)題
（二）理論借用的困境：母體性理論對(duì)“學(xué)科體系”界定的局限
（三）體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系的闡明性認(rèn)識(shí)
三、關(guān)于體育社會(huì)科學(xué)“理論和學(xué)科體系”及其構(gòu)建的意蘊(yùn)
……
第三章體育社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)“科學(xué)”與“人文”的參照
第四章體育社會(huì)科學(xué)的對(duì)象、特點(diǎn)與功能
第五章體育社會(huì)科學(xué)研究方法論：從價(jià)值和思維模式到具體應(yīng)用
第六章體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科分類(lèi)和結(jié)構(gòu)體系
第七章體育社會(huì)科學(xué)學(xué)科確立及發(fā)展評(píng)價(jià)
第八章體育社會(huì)科學(xué)理論和學(xué)科體系的構(gòu)建
第九章展望