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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　1999年中國(guó)正式步入老齡化社會(huì)，老齡人群的文化教育需求決定了公共圖書(shū)館服務(wù)的新方向和新內(nèi)容，也勢(shì)必成為公共文化服務(wù)效益評(píng)價(jià)體系中的必要指標(biāo)。公共圖書(shū)館是社會(huì)教育的窗口，是公民的終身課堂，承擔(dān)著提供公共文化教育與服務(wù)的職能。面對(duì)中國(guó)老齡化社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，做好老齡群體文化教育服務(wù)工作無(wú)疑是拓展和提升圖書(shū)館服務(wù)領(lǐng)域和水平的一個(gè)重要機(jī)遇和抓手?！豆矆D書(shū)館與中國(guó)老年教育》借鑒國(guó)外經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于公共圖書(shū)館如何做好老年教育服務(wù)工作進(jìn)行了深入探討。

作者簡(jiǎn)介

　　湯更生、全根先、史建橋均為國(guó)家圖書(shū)館工作人員。從事圖書(shū)館工作多年，并具備一定科研能力。其“人口老齡化環(huán)境下國(guó)家圖書(shū)館老年教育服務(wù)模式創(chuàng)新研究”科研課題在國(guó)家圖書(shū)館已獲立項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

前言
第一章緒論
第一節(jié) 中國(guó)老年教育體系建設(shè)的基本內(nèi)涵
第二節(jié) 中國(guó)老年教育體系建設(shè)的歷史條件
第三節(jié) 老年教育的理論探索與發(fā)展模式
第二章公共圖書(shū)館與老年教育的歷史淵源
第一節(jié) 公共圖書(shū)館與社會(huì)教育
第二節(jié) 公共圖書(shū)館與老年讀者服務(wù)
第三章海外老年教育及其借鑒意義
第一節(jié) 英國(guó)的老年教育
第二節(jié) 美國(guó)的老年教育
第三節(jié) 日本的老年教育
第四節(jié) 海外老年教育經(jīng)驗(yàn)漫談
第四章公共圖書(shū)館與中國(guó)老年教育體系建設(shè)
第一節(jié) 公共圖書(shū)館與老年教育
第二節(jié) 老年教育體系研究
第五章公共圖書(shū)館與老年教育體系建設(shè)實(shí)踐
第一節(jié) 老年大學(xué)的組織與實(shí)施
第二節(jié) 專題講座的策劃與實(shí)施
第三節(jié) 網(wǎng)絡(luò)公開(kāi)課的制作與傳播
第四節(jié) 老年圖書(shū)館（室）的建設(shè)與服務(wù)
第六章公共圖書(shū)館老年教育服務(wù)實(shí)證研究
第一節(jié) 公共圖書(shū)館老年讀者服務(wù)情況調(diào)查分析
第二節(jié) 文化部老年大學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展思路
第三節(jié) 如何將老年人引入文化殿堂
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄一關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見(jiàn)
附錄二文化部關(guān)于加強(qiáng)老年文化工作的意見(jiàn)
附錄二三聯(lián)合國(guó)教科文組織公共圖書(shū)館宣言1994
附錄四圖書(shū)館服務(wù)宣言
附錄五公共圖書(shū)館服務(wù)規(guī)范