毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)

　　《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)》是邊疆民族地區(qū)高?！懊珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”（簡(jiǎn)稱“概論”）課程的學(xué)習(xí)教輔用書。目的是幫助學(xué)生課后學(xué)習(xí)，全面深刻理解、掌握“概論”課程的理論體系和主要內(nèi)容，提高學(xué)生應(yīng)用科學(xué)理論辨別是非能力，解析實(shí)際問題，指導(dǎo)學(xué)生檢測(cè)和鞏固所學(xué)基本知識(shí)，為學(xué)生參加相關(guān)考試提供便捷服務(wù)。同時(shí)，為教師組織本課程考試提供參考、借鑒?！睹珴蓶|思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)》按章節(jié)編寫，結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上突出了理論與實(shí)際相結(jié)合的原則：在理論學(xué)習(xí)方面強(qiáng)調(diào)了教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)問題，使學(xué)生有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和掌握本課程各章節(jié)的主要內(nèi)容、理論體系、知識(shí)點(diǎn)。在實(shí)踐應(yīng)用方面?zhèn)戎馗咝９舱n程考試與研究生考試題型結(jié)合，引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)理論知識(shí)解析實(shí)際問題的能力。

暫缺《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué)習(xí)指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介