當代科學技術哲學論叢卷5：專長哲學

總序  譯者前言  緒論  第一部分信任專家  導言  第一章專家：哪些是你應該信任的？  一、專家意見與證言  二、新手／專家問題與專家／專家問題  三、基于論證的證據(jù)  四、來自其他專家的論證：人數(shù)問題  五、利益與有偏見的證據(jù)  六、運用過去的記錄  結論  第二章科學研究的第三次浪潮：專長與經驗研究  一、合法性與廣延性問題  二、科學研究的三次浪潮  三、核心層、核心小組及其構成  四、專長的本性  五、案例研究  六、不同類型的科學和技術  結論  附錄  第三章科學專家證言與理智的法定訴訟程序  一、專家知識：為非專家介紹概念及基本問題  二、知識與得到辯護的信念：非專家想從專家那里得到什么？  第四章專家有什么問題？  一、兩個不可分割的問題  二、認知權威及其合法性  三、兩類新興專家  四、官員的判別權與教派的專長  五、調和的專長與自由民主  六、作為自由主義的結構主義  第五章道德專家  第二部分專長和實踐知識  導言  第六章，遠程學習離傳統(tǒng)教育還差多遠？  一、新手階段  二、高級初學者階段  三、勝任階段  四、熟練階段  五、專家階段  六、大師階段  七、實踐智慧階段  結論  第七章德雷福斯論專長：現(xiàn)象學分析的局限性  引言  一、專長和身體  二、專長與技能  三、描述的模型  四、規(guī)范的意義  五、德雷福斯的描述性解釋的問題  六、德雷福斯的規(guī)范性解釋的問題  結論  第八章天使有身體嗎？——利學中關于主體性的兩個故事：威廉X和H先生  一、尋找具有創(chuàng)造性的主體  二、威廉X的案例：人種學研究  三、插曲  四、天才的解構：編造霍金  五、聯(lián)結：威廉X和H先生  第九章作為實踐知識的道德知識  一、不同的視角  二、對假設的考察  三、尋找道德知識  四、作為模型的專長  五、實踐知識  六、實踐性知識和價值  七、懷疑論與實踐性知識  結論  第十章論互動型專長：實用主義的考慮和本體論的考慮  引言  一、語言社會化：擴大可共享的社會實踐范圍  二、使互動型專長互動性更強  三、涉身性與現(xiàn)象學  四、結論：趕走柯林斯身邊的妖  第三部分有爭議的專家意見  導言  第十一章認知的依賴性  第十二章專長構成的社會特征  一、專長的簡史  二、某些社會意義  三、專長的隱蔽性  四、全域的建構主義與專長的政治經濟學  五、專長真的是知識嗎？  第十三章如何保護社會免受科學之害  一、童話故事  二、反對方法  三、反對結果  四、教育與神話  第十四章反對者、讀者、支持者和共同體  第十五章為什么不是科學批評？  一、進行技術科學批評的種種障礙  二、現(xiàn)有的科學批評  三、科學批評將是什么樣的？  申明  索引