特色建設(shè)研討會論文精選

序
Preface
綜合篇
南開大學濱海學院紀實
回眸十年建設(shè)發(fā)展歷程展望南開濱海未來輝煌
南開大學濱海學院經(jīng)濟管理系概覽
南濱學院經(jīng)管系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)特色發(fā)展要覽
國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)簡介
國經(jīng)貿(mào)專業(yè)教育教學特色探索
國經(jīng)貿(mào)專業(yè)目標管理能力培養(yǎng)模式路線圖
國經(jīng)貿(mào)專業(yè)特色發(fā)展的心得
國經(jīng)貿(mào)專業(yè)教育教學團隊成員一覽表
國經(jīng)貿(mào)專業(yè)歷屆畢業(yè)生“四率”比較表
科學管理篇
走出硬性分類的誤區(qū)，釋放高校辦學活力
獨立學院競爭力指標體系的設(shè)計與應(yīng)用
培養(yǎng)模式篇
高等教育同質(zhì)性原則下的異質(zhì)性思考——獨立學院國經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探討
獨立學院國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究
國經(jīng)貿(mào)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)淺析
國際貿(mào)易應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
國經(jīng)貿(mào)專業(yè)應(yīng)用復(fù)合型人才培養(yǎng)模式探索——以南開大學濱海學院為例
基于核心競爭力理論的民辦高校專業(yè)特色建設(shè)研究
世界主要發(fā)達國家教育體制發(fā)展及特點探析
課程設(shè)計篇
SPACE教學模式在《國際商務(wù)談判》課程中的應(yīng)用研究
以職業(yè)勝任力為導(dǎo)向的《國際貿(mào)易實務(wù)》課程教學模式探討
《國際貿(mào)易》課程建設(shè)問題研究
應(yīng)用型高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)特色建構(gòu)——以開設(shè)國際商事法律課程為視角
應(yīng)用型高校國經(jīng)貿(mào)專業(yè)會計學教學實踐研究——以涉外會計實務(wù)教學為例
基于實踐導(dǎo)向的《國際市場營銷》課程體系建設(shè)初探
圍繞國經(jīng)貿(mào)專業(yè)特色建設(shè)，積極進行計算機課程改革探索
教學研究篇
淺析雙語教學在我院國經(jīng)貿(mào)特色專業(yè)建設(shè)中的重要作用
以職業(yè)能力為導(dǎo)向的商務(wù)英語教學規(guī)劃研究
基于高等教育學視角談國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)人才多語種教學
德語二外教學中的措施與體會
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的《跨國公司與國際投資》課程案例教學法研究
培養(yǎng)應(yīng)用型人才，改革考試制度——以天津外國語大學濱海外事學院經(jīng)濟系為例
“雙師型”教師建設(shè)篇
我的英語情結(jié)與主講《外貿(mào)英語函電》——基于“教師+”與“雙師型”教師的十八年行業(yè)經(jīng)歷
實踐教學篇
基于知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的國經(jīng)貿(mào)專業(yè)實習模式研究
津沽學院國際經(jīng)貿(mào)專業(yè)實踐教學體系構(gòu)建、實施與效果分析
學生就業(yè)篇
試論拓寬高校畢業(yè)生就業(yè)門路的主要經(jīng)驗和做法——以國經(jīng)貿(mào)專業(yè)為例
中國夢對學生教育工作的啟發(fā)——以南開大學濱海學院國經(jīng)貿(mào)專業(yè)為例
附錄
百年輪回又南開——南濱學院性質(zhì)探究
應(yīng)用型本科+專業(yè)碩士是高水平質(zhì)量特色與內(nèi)生增長的必由之路探討——以南濱學院經(jīng)管系國經(jīng)貿(mào)專業(yè)為例
濱海學院與南開大學聯(lián)合培養(yǎng)國際商務(wù)專業(yè)碩士的申請
南濱學院經(jīng)管系國經(jīng)貿(mào)專業(yè)2012～2014屆畢業(yè)生榜樣——“經(jīng)管之星”頒獎詞
《濱海學院報》：“應(yīng)用型高校國經(jīng)貿(mào)專業(yè)特色建設(shè)研討會在我院召開”
南開大學濱海學院經(jīng)濟管理系國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)圖解
后記