策劃原理與實踐（第2版）

第2版前言
第1版前言
教學建議
第一篇　策劃導論
第1章　策劃應用引論　/2
學習目標　/2
1.1　策劃產(chǎn)生和應用的背景　/2
1.2　策劃是一門應用的學問　/4
實踐技能訓練　/7
本章小結　/8
核心概念　/8
思考與練習　/8
第2章　策劃基礎概念　/9
學習目標　/9
2.1　策劃的定義　/9
2.2　策劃的幾個關鍵詞　/11
2.3　策劃的本質(zhì)與現(xiàn)實要求　/13
2.4　策劃的類型　/13
實踐技能訓練　/15
本章小結　/17
核心概念　/17
思考與練習　/17
第二篇　策劃思維
第3章　基本思考方法　/20
學習目標　/20
3.1　策劃過程及其思維方式與工具　/20
3.2　策劃常用思考方法　/30
3.3　創(chuàng)意思考法　/39
3.4　策劃中的思維陷阱　/44
實踐技能訓練　/52
本章小結　/52
核心概念　/52
思考與練習　/52
第4章　結構化思考方法　/53
學習目標　/53
4.1　理論背景　/53
4.2　基本原理　/54
4.3　思維工具　/57
4.4　假設思考力　/62
實踐技能訓練　/64
本章小結　/65
核心概念　/65
思考與練習　/65
第5章　辯證思考方法　/66
學習目標　/66
5.1　理論背景　/66
5.2　基本原理　/66
5.3　相關工具　/70
5.4　應用流程　/72
實踐技能訓練　/77
本章小結　/77
核心概念　/77
思考與練習　/77
第三篇　策劃方法
第6章　問題原理與策劃實踐　/80
學習目標　/80
6.1　理論背景　/80
6.2　基本原理　/81
6.3　相關工具　/84
實踐技能訓練　/89
本章小結　/90
核心概念　/90
思考與練習　/90
第7章　定位原理與策劃實踐　/91
學習目標　/91
7.1　理論背景　/91
7.2　基本原理　/92
7.3　定位方法　/96
7.4　應用流程　/101
實踐技能訓練　/102
本章小結　/103
核心概念　/103
思考與練習　/103
第8章　品類原理與策劃實踐　/104
學習目標　/104
8.1　理論背景　/104
8.2　基本原理　/105
8.3　開辟新品類　/107
8.4　為新品類定位　/114
8.5　推出并發(fā)展品牌　/119
實踐技能訓練　/122
本章小結　/127
核心概念　/127
思考與練習　/127
第9章　差異化原理與策劃實踐　/128
學習目標　/128
9.1　三種差異化類型　/128
9.2　三種差異化策略　/130
9.3　建立差異化的九種方法　/134
9.4　提煉差異化創(chuàng)意概念的29種途徑　/139
實踐技能訓練　/144
本章小結　/145
核心概念　/145
思考與練習　/145
第10章　戰(zhàn)略配稱　/146
學習目標　/146
10.1　理論基礎　/146
10.2　配稱的種類　/148
10.3　配稱與可持續(xù)性　/149
實踐技能訓練　/152
本章小結　/159
核心概念　/160
思考與練習　/160
第11章　方案通關與銷售　/161
學習目標　/161
11.1　策劃提案通關　/161
11.2　策劃方案銷售　/166
實踐技能訓練　/172
本章小結　/172
核心概念　/172
思考與練習　/172
第四篇　策劃管理
第12章　策劃創(chuàng)新管理　/174
學習目標　/174
12.1　作為創(chuàng)新者的策劃人所需的能力　/174
12.2　策劃人的創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)　/179
本章小結　/184
核心概念　/185
思考與練習　/185
第13章　策劃團隊與知識管理　/186
學習目標　/186
13.1　策劃團隊煉金術　/186
13.2　策劃人才輔導與培養(yǎng)　/190
13.3　建立組織“知識場”　/193
13.4　從失敗中學習　/196
本章小結　/201
核心概念　/201
思考與練習　/201
第14章　策劃人員精力管理　/202
學習目標　/202
14.1　策劃人員時間管理　/202
14.2　精力管理是策劃人員高效能的基礎　/209
14.3　策劃人員管理精力的途徑　/212
本章小結　/219
核心概念　/219
思考與練習　/219
第15章　策劃組織與流程　/220
學習目標　/220
15.1　商務策劃組織　/220
15.2　策劃流程　/225
本章小結　/230
核心概念　/230
思考與練習　/230
參考文獻　/231
后記　/232