地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書

《地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書/全國(guó)測(cè)繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材》為全國(guó)測(cè)繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)組織編寫的“十二五”工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材，是《地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用》的實(shí)踐操作配套教材?！兜乩硇畔⑾到y(tǒng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書/全國(guó)測(cè)繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材》以地理空間數(shù)據(jù)的采集、編輯、處理、建庫(kù)、空間分析、制圖等實(shí)際操作為線，組織教材內(nèi)容，實(shí)踐項(xiàng)目的選取源于真實(shí)的工程案例，與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，基于ArcGIS10.0述具體操作流程和成果表現(xiàn)形式?！兜乩硇畔⑾到y(tǒng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書/全國(guó)測(cè)繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材》由七個(gè)項(xiàng)目組成，內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)ArcGIS、土地利用數(shù)據(jù)采集、土地利用數(shù)據(jù)入庫(kù)、空間分析、空間數(shù)據(jù)處理、耕地坡度分級(jí)統(tǒng)計(jì)、專題地圖制作。
　　《地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書/全國(guó)測(cè)繪地理信息職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“十二五”工學(xué)結(jié)合規(guī)劃教材》主要供高職高專院校地理信息系統(tǒng)與地圖制圖等測(cè)繪類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)使用，也可作為測(cè)繪工程、地理信息工程技術(shù)人員和計(jì)算機(jī)技術(shù)人員的參考書。

　　張東明，教授，昆明冶金高等?？茖W(xué)校測(cè)繪學(xué)院院長(zhǎng)，原教育部高職高專測(cè)繪類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)，長(zhǎng)期從事教學(xué)工作。