2014年全國(guó)能源動(dòng)力類專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集

專業(yè)建設(shè)與培養(yǎng)方案
能源動(dòng)力專業(yè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的建設(shè)與實(shí)踐
熱能專業(yè)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)改革體系的建立與實(shí)施
能源動(dòng)力類專業(yè)建設(shè)的思考與實(shí)踐
能源工程及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的思路和方法
能源與動(dòng)力工程專業(yè)課程體系改革探索
能源動(dòng)力類畢業(yè)生社會(huì)評(píng)價(jià)體系的建立和實(shí)踐研究
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式在實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革中的探索
科技創(chuàng)新背景下能源與動(dòng)力工程專業(yè)教改實(shí)踐的探討
以自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的專業(yè)課教學(xué)模式改革與探索
教授引導(dǎo)分層式系列課程的改革與實(shí)踐
構(gòu)建多元化教學(xué)體系 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
新專業(yè)目錄下新能源科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
從專業(yè)認(rèn)證角度對(duì)國(guó)際化本科教學(xué)的思考
高校能源動(dòng)力類專業(yè)創(chuàng)新型及復(fù)合型人才培養(yǎng)的教學(xué)改革與思考
大型工程軟件在能源動(dòng)力專業(yè)教改中的作用和意義
中外合作創(chuàng)建清潔與可再生能源碩士人才培養(yǎng)新模式的探索
關(guān)于提高專業(yè)選修課教學(xué)質(zhì)量的幾點(diǎn)想法
拓展視野提升表達(dá)能力 幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)

課程建設(shè) 教學(xué)方法 教材建設(shè)
創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)課程的構(gòu)建與探索
非“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”課程教學(xué)改革的思考——“內(nèi)燃機(jī)電子控制”課程教改探索
先進(jìn)教學(xué)方法在“傳熱學(xué)”教學(xué)中的具體體現(xiàn)
能源動(dòng)力專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實(shí)踐
能源與動(dòng)力類實(shí)踐教學(xué)中多媒體視頻教學(xué)的探索與研究
ABET認(rèn)證下工程流體力學(xué)全英文課程建設(shè)
FLUENT軟件在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
基于三維建模的內(nèi)燃機(jī)課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革探索
內(nèi)燃機(jī)原理課程教學(xué)改革的探索
用Authorware制作“傳熱學(xué)”多媒體課件：總體設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
關(guān)于“傳熱學(xué)”教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
“傳熱學(xué)”教學(xué)中的一個(gè)教學(xué)與科研相結(jié)合的實(shí)例
提高“傳熱學(xué)”課程教學(xué)質(zhì)量的探討
淺談提高“工程熱力學(xué)”教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)
“傳熱學(xué)與換熱器”課程的建設(shè)與改革
“工程流體力學(xué)”研究型教學(xué)理念與實(shí)踐
“流體力學(xué)”課程中互動(dòng)式教學(xué)方式的探索與實(shí)踐
“流體靜力學(xué)”教學(xué)中提升學(xué)生數(shù)理思考的提問(wèn)設(shè)計(jì)
熱動(dòng)專業(yè)“工程流體力學(xué)”課程教學(xué)改革的探索
“工程熱力學(xué)”中應(yīng)用互動(dòng)式教學(xué)模式的幾點(diǎn)體會(huì)
“工程熱力學(xué)”教學(xué)方法改革的幾點(diǎn)意見(jiàn)
“工程熱力學(xué)”緒論課的教學(xué)設(shè)計(jì)
動(dòng)力工程“測(cè)試技術(shù)”現(xiàn)代化教學(xué)方法探索
航空院校“工程測(cè)試技術(shù)”課程教學(xué)改革探討
“航天熱能工程學(xué)”課程建設(shè)研究
能源動(dòng)力類課程體系和教學(xué)方法改革與探究
能源動(dòng)力類專業(yè)本科課程“能源環(huán)境化學(xué)”的建設(shè)與思考
能源與動(dòng)力工程專業(yè)ASIIN認(rèn)證的實(shí)踐和思考
“熱工基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
“熱能與動(dòng)力工程測(cè)試技術(shù)”教學(xué)改革
“燃燒學(xué)”課程教學(xué)方法改革與探索
精心設(shè)計(jì)學(xué)以致用激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
提高“工程熱力學(xué)”課程授課質(zhì)量的實(shí)踐
提高“航天熱能工程學(xué)”課程教學(xué)效果的幾點(diǎn)體會(huì)
由通識(shí)課“能源概論”課程建設(shè)看多元化教學(xué)實(shí)踐
建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方法改革的探討
“冶金傳輸原理”教學(xué)改革的探索
“材料化學(xué)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)改革的探討
培養(yǎng)創(chuàng)新能力的綜合論文訓(xùn)練管理體系建設(shè)
高校教材出版中應(yīng)注意的問(wèn)題
能源與動(dòng)力工程系門(mén)戶網(wǎng)站建設(shè)的探索與實(shí)踐
“卓越工程師”計(jì)劃與實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)
基于大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)踐與思考
基于“卓越工程師”培育的冶金專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)體系改革與實(shí)踐
“卓越計(jì)劃”背景下“流體機(jī)械CAD”課程教學(xué)改革思考
基于“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”下能源與動(dòng)力工程專業(yè)課程體系中實(shí)踐教學(xué)改革探討
“卓越計(jì)劃”背景下的高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)
氣動(dòng)系統(tǒng)中剛性容器充放氣綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái)研制
汽輪輔機(jī)調(diào)速保護(hù)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的設(shè)計(jì)