FabLife：迎接創(chuàng)客新時代

目 錄

前言 ．．．．．．1

第 1 章 FabLab的開端．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
① 個人制造的前夜 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
古老而新穎的機器 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
每個人都是“隨心制作” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
以人為本的項目 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
共用機床共享知識的“場所” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
世代相連的交流據(jù)點 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
銜接過去與未來的“制造”方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
②印度FabLab之行 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
齊聚FabLab會議的市民工程師們 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
工坊大師的存在 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
偏僻村莊的尖端科技 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
打破“制造者”與“使用者”的藩籬 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
③遍及世界的FabLab ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
極客聚集的波士頓FabLab ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
催生Fab建筑的巴塞羅那 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
開放源碼與設(shè)計的交點――荷蘭 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
食譜打造的FabLab特色餐館 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
“創(chuàng)造性改良”的文化 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
移動FabLab ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
④網(wǎng)絡(luò)化的實驗工坊 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
制造所不在 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
與瑞士同步制作災(zāi)區(qū)專用設(shè)備
⑤FabLab現(xiàn)場．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
機床的烹飪工作室 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
設(shè)有FabLab的城鎮(zhèn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實同步制造 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
嚴肅與傻氣，兼容并包的Fab ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
Fab即“隨心制作” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
制造與交談并存的實驗工坊 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
阿姆斯特丹既拍電影又開酒吧 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
處不在的DIY感覺真不錯 ！ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
美國FabLab讓人想起“少年宮” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

第 2 章 (幾乎)萬物皆可造的方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
①讓想法成型的課程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
吞掉“尖叫聲”的包包 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
年近不惑，重返學生身份 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
②從零開始制作的14周 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
古怪的進修生選拔 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
進修生辛苦的一周 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
趁想法新鮮，讓其成型 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
創(chuàng)意從工具與原材料而來 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
在原型設(shè)計中培育創(chuàng)意 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
③課程內(nèi)容全接觸 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
第1周 入門、設(shè)計工具的介紹 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
制造開源化就是知識的傳遞 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
第2周 成型1――紙張切割機與激光切割機 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
改良切割機 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
制作拼裝玩具 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
第3周 安裝1――小型銑床與電子制作 ．．．．．．．．．．．．．．．60
為什么要從頭制作電路？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
從機箱中解放出來的電路 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
第4周 成型2――高壓水刀、銑床 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
第5周 機器設(shè)計（自制銑床） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．64
第6周 安裝2――電路和編程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
設(shè)計系與藝術(shù)系的學生發(fā)現(xiàn)二進制的世界 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．66
第7周 成型3――3D掃描儀、3D打印機 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
滿是粉塵的“遺跡”挖掘作業(yè) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．69
第8周 安裝3――輸入裝置與傳感器、可視化表達 ．．．．．．．．．．．．．．71
用銑床自制的Fabduino ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
第9周 成型4――制模、鑄造、材料調(diào)配 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
第10周 安裝4――輸出裝置、傳動裝置 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
第11周 成型5――合成、連接 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
第12周 安裝5――網(wǎng)絡(luò)與通訊 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
談話給忙碌的一周帶來一股清新 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
第13～14周 期末課題的制作與展示 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．79
將代碼與有形物體連接的機床 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．81
④ 結(jié)束粉塵滿天飛的課程 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
最大的收獲就是“通過制造來成就制造” ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．83
為何是（幾乎）萬物皆可造的方法 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
誕生“exo-knee”的 D-Lab課程是什么？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
作為基礎(chǔ)設(shè)施的Lab加速推進全球同步開發(fā) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．89

第 3 章 創(chuàng)建FabLab．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
① 日本的FabLab ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91iv
筑波與鐮倉：孿生FabLab ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．92
FabLab為何選在鐮倉？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
擁有多樣材料的城鎮(zhèn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95
野外采集材料 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．97
拆解裝置以獲取材料 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．98
FabLab能創(chuàng)造就業(yè)嗎？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．99
傳達訊息的制造 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100
店里買不到的小東西 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．102
有效利用網(wǎng)上下載的數(shù)據(jù) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．103
“工作”“娛樂”“學習”的融合 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．104
② 人們?yōu)楹螌㈦娔X裝入“物品”里 ．．．．．．．．．．．．．．106
將電腦裝進花盆的原因 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．106
連接羊群網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境世界插件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．107
讓技術(shù)回歸到自己身邊 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．108
③未來“物品”的工業(yè)個人化 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．110
FabLab的現(xiàn)狀――Fab只是手工作業(yè)的數(shù)字轉(zhuǎn)換嗎？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．111
從快速原型到重復(fù)原型 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．111
大幅增加提案機會，就是“重復(fù)原型”。 ．．．．．．．．．．．．．．．．．112
只有機床才能表現(xiàn)出材料的質(zhì)感與手感 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．113
共享數(shù)據(jù)的開源設(shè)計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．114
既非大量生產(chǎn)，亦非單件生產(chǎn)的“適量生產(chǎn)”“變量生產(chǎn)” ．．．．．．．．．．．．．．115
不久將來的FabLab――機床的自我復(fù)制 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．118
更遠未來的FabLab――（幾乎）萬物皆可組裝 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．119
資源循環(huán)的生態(tài)制造 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．120
未來的FabLab――（幾乎）萬物皆可自主運轉(zhuǎn) ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．121
探討未來、批判技術(shù)的精神 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．121
④ 開源文化與設(shè)計 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123
工程師與設(shè)計師在各自領(lǐng)域的開源化 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．123
個人參與開發(fā)的開源硬件 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．124
讓原創(chuàng)衍生并產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的開源內(nèi)容 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．125
開源內(nèi)容的許可（知識共享組織） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．126v 目錄
叉子為何是4個齒？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．126
“設(shè)計”許可 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．129
手工創(chuàng)立Fab ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．133
如何共享 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．133
定制――為用戶制作留有余地 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．135
FabLab聯(lián)網(wǎng)的意義何在？ ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．136
結(jié)束語 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．139
亞洲各國的FabLab．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．151