性教育學（翻譯版）

《性科學系列叢書：性教育學（翻譯版）》的內(nèi)容框架與綱要相同，包括五個方面內(nèi)容：
　　第一部分是人體發(fā)育與生殖健康，包括生殖解剖學和生殖生理學，生殖和預防懷孕，青春期的生理變化，預防性侵犯，預防性病和艾滋?。?br>　　第二部分是關(guān)系，包括家庭關(guān)系，同伴關(guān)系，人際關(guān)系，婚姻與養(yǎng)育；
　　第三部分是溝通與決策，包括對性問題的溝通，社會、家庭和同伴對決策的影響，決策的技能，尋求幫助和支持；
　　第四部分是性別，包括性別的概念，性別與文化，性別與法律，性別與媒體；
　　第五部分是性行為，包括持續(xù)一生的性，性行為和性反應，自慰與性夢，節(jié)欲。
　　每個部分的內(nèi)容都分為四個年齡組編寫，分別是：小學低年級（6～9歲）、小學高年級（9～12歲）、初中（12～15歲）、高中（15～18歲）。每個部分中的每個年齡階段都有相應的目標和核心內(nèi)容。這些目標和核心內(nèi)容是根據(jù)學生心理和身體發(fā)展階段不同而設(shè)計，是一種遞進的關(guān)系。
　　比如第二部分關(guān)系中的家庭關(guān)系部分，小學低年級階段的目標是了解什么建構(gòu)了家庭關(guān)系，了解不同結(jié)構(gòu)的家庭類型；小學高年級階段的目標是進一步認識到不同家庭成員的角色、權(quán)利和責任，了解家庭的矛盾和變故；初中階段的目標是了解家庭成員間關(guān)系隨著家庭成員的成熟而情感需求的變化，理解家庭成員間責任的差異；高中階段的目標是了解家庭成員之間的關(guān)系，學會處理自己家庭中的問題的技能和方法。
　　這樣的設(shè)置體現(xiàn)了對于不同年齡階段發(fā)展特點的關(guān)注和運用，可以最大限度地提升性教育的效果，為進行綜合性性教育提供了一套完整的思路。
　　青少年到了一定年齡階段需要接受相關(guān)的性教育，《性科學系列叢書：性教育學（翻譯版）》就是以《中國青少年性健康教育指導綱要》為基礎(chǔ)，全面闡釋了綜合性性教育的內(nèi)容和方法。通過這些內(nèi)容的學習可以達到本綱要的目標。青少年達到這個目標可以通過學校性教育達到，也可以通過家庭教育、大眾教育、自我教育等達到。學校性教育具有正規(guī)性、科學性、普遍性和系統(tǒng)性，可以彌補其他性教育渠道的不足，通過教學途徑幫助學生達成學習目標。
　　學?？梢酝ㄟ^設(shè)置正式的性教育課程，由專門的性健康教育教師為學生授課；也可以通過在學校的各種課程和活動中對學生進行“滲透式”教育，使學生在潛移默化中獲取準確的性知識、科學的性觀念和豐富的技巧，成長為能自我知情選擇的人。

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