高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

第一章 高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的概念界定
第一節(jié) 高等職業(yè)教育
第二節(jié) 人才培養(yǎng)模式
第三節(jié) 高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式
第四節(jié) 高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式

第二章 高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的要素和特征分析
第一節(jié) 高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的要素分析
第二節(jié) 高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的特征分析

第三章 國(guó)外適應(yīng)高職經(jīng)管類專業(yè)的四種人才培養(yǎng)模式類型
第一節(jié) 德國(guó)的“雙元制”模式
第二節(jié) 英國(guó)的“BTEC”模式
第三節(jié) 澳大利亞的“TAFE”模式
第四節(jié) 美國(guó)、加拿大的“CBE”模式
第五節(jié) 四種人才培養(yǎng)模式的比較研究

第四章 我國(guó)適應(yīng)高職經(jīng)管類專業(yè)的幾種人才培養(yǎng)模式類型
第一節(jié) 我國(guó)推行的高職教育人才培養(yǎng)模式概述
第二節(jié) 我國(guó)高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的實(shí)證分析
第三節(jié) “訂單式”人才培養(yǎng)模式
第四節(jié) “工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式
第五節(jié) “課證融合”人才培養(yǎng)模式

第五章 我國(guó)高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新
第一節(jié) 我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)高職經(jīng)管類人才及人才素質(zhì)的需求
第二節(jié) 我國(guó)高職經(jīng)管類專業(yè)的主要服務(wù)面向
第三節(jié) 我國(guó)高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新的必要性
第四節(jié) 我國(guó)高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的對(duì)策措施

第六章 北京電子科技職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院對(duì)高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革和創(chuàng)新的實(shí)踐研究
第一節(jié) 物流管理專業(yè)“聯(lián)合辦學(xué)”人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新
第二節(jié) 金融保險(xiǎn)專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新
附錄 92所經(jīng)管類高等職業(yè)院校列表
參考文獻(xiàn)