東方道德研究（第11輯）

仁義禮智信與建構(gòu)共同價值觀（代序）
一、傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代社會
1．主體際性與公共道德重建
2．儒家價值觀的現(xiàn)代意義
3．關(guān)于《弟子規(guī)》與晉商誠信精神的歷史感悟
4．從教育視角看辛亥革命
5．倫理道德：化解精神危機(jī)之道
6．論中國傳統(tǒng)文化在書法傳承中的有效體現(xiàn)
7．傳統(tǒng)文人畫中的禪意研究

二、傳統(tǒng)節(jié)日文化研究
1．構(gòu)建中華節(jié)日體系
2．春節(jié)——我們民族心靈的驛站
3．中華傳統(tǒng)文化為社區(qū)聚心鑄魂

三、中華美德普及與實踐
1．說“習(xí)”
2．讓孔子在每個中國人心中站起來
3．儒家倫理與青少年德育
4．中華美德教育在未成年人犯罪防治體系中的地位與作用
5．“三維互動”開展中華傳統(tǒng)美德教育及其效果的研究
6．實施國學(xué)熏陶教育鍛造學(xué)生健全人格
7．品讀·感悟文化經(jīng)典實踐·積淀陽光品質(zhì)
8．“讀國學(xué)品書香潤情操” 創(chuàng)“書香校園”——北京延慶康莊中學(xué)國學(xué)誦讀工作總結(jié)
9．自然而然之道——日日新學(xué)堂的品格教育實踐

四、中華美德教育師資培訓(xùn)
1．兩地同心弘道明德——第十屆“中華美德教育行動師資培訓(xùn)班”綜述
2．首都中華經(jīng)典教育研討會暨師資培訓(xùn)班概述
3．第五屆海峽兩岸讀《論語》教《論語》師資研修班概述
4．感悟中大沐浴教化

五、中國倫理思想研究
1．儒家的基本精神
2．略論儒家與道家的義利觀
3．《論語》中所見孔子的天人觀
4．孔子之“德”的多種面向
5．仕隱之間的孔子——從“人能弘道”的角度解讀孔子的仕隱觀
6．何心隱之死再考論
7．物質(zhì)的沉淪與拯救：《多少算夠》的消費倫理思想解讀
8．《顏氏家訓(xùn)》家庭道德教育思想淺析

六、董仲舒研究
1．董仲舒人性論發(fā)微
2．略論董仲舒的思想品格與特性及其歷史影響
3．論董仲舒的《春秋》改制說