新疆穩(wěn)定視域下大學(xué)生思想政治教育研究

第一章 大學(xué)生思想政治教育是維護(hù)新疆社會穩(wěn)定重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)
第一節(jié) 大學(xué)生思想政治教育維護(hù)新疆社會穩(wěn)定的重要性、指導(dǎo)思想及目標(biāo)任務(wù)
一、加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育對維護(hù)新疆社會穩(wěn)定的重要性
二、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的指導(dǎo)思想和基本原則
三、加強(qiáng)和改進(jìn)新疆大學(xué)生思想政治教育的目標(biāo)和任務(wù)
第二節(jié) “三股勢力”的形成演變及其對新疆的危害
一、“東突”分裂主義勢力的由來
二、“東突”分裂主義勢力的發(fā)展及其危害
三、“雙泛主義”對新疆教育領(lǐng)域的滲透和破壞
第三節(jié) 大學(xué)生思想政治教育對新疆穩(wěn)定影響研究的目的、意義
一、大學(xué)生思想政治教育對新疆穩(wěn)定影響研究的目的
二、大學(xué)生思想政治教育對新疆穩(wěn)定影響研究的意義

第二章 新疆大學(xué)生思想政治教育環(huán)境與新疆大學(xué)生意識形態(tài)形成的主要特點
第一節(jié) 新疆大學(xué)生思想政治教育所處的特殊區(qū)情和社會政治環(huán)境的特點
一、國際形勢變化對新疆大學(xué)生思想政治教育的影響
二、國內(nèi)形勢變化對新疆大學(xué)生思想政治教育的影響
三、新疆社會政治環(huán)境中存在的問題對大學(xué)生思想政治教育的影響
第二節(jié) 新疆大學(xué)生思想意識形成中的主要特征
一、貧困地區(qū)的地域特征
二、多元文化民族融合的特征
三、明顯的民族習(xí)俗特征
四、民族意識強(qiáng)烈的特征
五、多種宗教信仰滲透的特征
六、宗教民俗相結(jié)合的特征
七、濃厚政治色彩的伊斯蘭教的特征
八、明顯的人格品質(zhì)特征
第三節(jié) 加強(qiáng)新疆大學(xué)生對國家認(rèn)同和民族認(rèn)同教育的重要意義
一、加強(qiáng)新疆大學(xué)生對國家認(rèn)同教育的重要意義
二、加強(qiáng)新疆大學(xué)生對中華民族認(rèn)同教育的重要意義

第三章 正確處理加強(qiáng)和改進(jìn)新疆大學(xué)生思想政治教育中的關(guān)系
第一節(jié) 正確處理新疆社會穩(wěn)定與思想政治教育的關(guān)系問題
一、社會穩(wěn)定與思想政治教育的關(guān)系
二、新疆穩(wěn)定與高校思想政治教育的關(guān)系
第二節(jié) 新疆高校教育發(fā)展?fàn)顩r制約著新疆的穩(wěn)定與發(fā)展
一、高校開展思想政治教育對于新疆社會穩(wěn)定的重要作用
二、影響新疆社會穩(wěn)定的高校學(xué)生因素
三、影響新疆社會穩(wěn)定的高校教育體制因素
第三節(jié) 正確處理新疆高校教師隊伍思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)與思想政治教育的關(guān)系問題
一、加強(qiáng)高校教師隊伍的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)對加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的作用
二、高校思想政治教育對教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求
第四節(jié) 正確處理新疆高校校園文化建設(shè)與思想政治教育的關(guān)系問題
……

第四章 新疆大學(xué)生在維護(hù)祖國統(tǒng)一中的政治責(zé)任
第五章 新疆大學(xué)生在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)中的社會責(zé)任
第六章 新疆大學(xué)生在科學(xué)看待宗教問題和弘揚(yáng)科學(xué)世界觀中的歷史責(zé)任
第七章 新疆大學(xué)生思想政治教育的狀況及面臨的嚴(yán)峻形勢
第八章 加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育與維護(hù)新疆社會穩(wěn)定的思路與對策
第九章 構(gòu)建高校思想政治教育人性化模式，維護(hù)新疆社會穩(wěn)定
第十章 加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，構(gòu)建和諧高校教育，維護(hù)新疆社會穩(wěn)定
附件：中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見
參考文獻(xiàn)
后記