民族高校思想政治理論課有效教學(xué)的理論與實踐

總言
序言
前言

第一章 關(guān)于有效教學(xué)的基本理論
一、關(guān)于“有效教學(xué)”
二、高校思想政治理論課的有效教學(xué)
三、民族高校思想政治理論課的有效教學(xué)

第二章 有效教學(xué)的準備論
一、有效教學(xué)的起點調(diào)研
二、有效教學(xué)的設(shè)計
三、有效教學(xué)的備課
四、有效教學(xué)中的教材體系及其向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化

第三章 有效教學(xué)的過程論
一、有效教學(xué)過程的理論
二、有效教學(xué)的內(nèi)容實現(xiàn)
三、有效教學(xué)的方法實施
四、加強和改進民族高校低年級大學(xué)生思想政治理論課

第四章 有效教學(xué)的考評論
一、思想政治理論課考評概論
二、思想政治理論課的多樣化有效考試
三、思想政治理論課的有效評價
四、思想政治理論課考評的信度和效度

第五章 有效教學(xué)的實踐論
一、與教學(xué)、考評一體化的實踐教學(xué)
二、民族高校思想政治理論課有效教學(xué)的實踐

結(jié)束語 民族高校思想政治理論課有效教學(xué)的必然性和總趨勢
主要參考文獻
致謝
附錄
一、部分課程案例選
二、部分課外延伸資料
三、調(diào)研報告