詩經(jīng)與荷馬史詩比較研究

對《詩經(jīng)》與《荷馬史詩》這兩部東西方偉大作品進行一些全方位的比較，對于高校人文教學而言，無論是漢語言文學專業(yè)，還是外國語言文學專業(yè)，顯然都具有重要的參考意義?！丁霸娊?jīng)”與荷馬史詩比較研究》擬通過對《詩經(jīng)》、《荷馬史詩》以及后世對兩部作品的研究著作的搜集、整理與考證，比較出兩部作品在成書過程、作品內(nèi)容、藝術(shù)特色以及對后世的影響諸方面的異同，探索兩個民族在其經(jīng)典作品中所反映的社會面貌和民族心理，以及形成這種社會面貌和民族心理的社會歷史原因。

童辰，男，華東交通大學圖書館館員，長期從事漢語言文學及相關(guān)專業(yè)的教學研究工作，致力于中國傳統(tǒng)文化與圖書館學理論的研究，迄今公開發(fā)表學術(shù)論文20余篇，參與編寫并出版教材及專著七部。完成省市級科研課題三項，代表作有《江西古代佛教文化概說》《理學與中國佛教》《詩經(jīng)與中國傳統(tǒng)文化雛形》《文學欣賞的心理結(jié)構(gòu)分析》《文學的宗教拯救及其限度：90年代神性寫作向度現(xiàn)象分析》《高等院校圖書館的公共關(guān)系》《對圖書館個性化信息服務(wù)的理論審視》《大學語文》《信息檢索與利用》《中國佛教與江西的歷史淵源》等。
　　
　　汪華，女，南昌航空大學外國語學院副教授，長期從事英國語言文學及相關(guān)專業(yè)的教學研究工作。致力于英語語言學及西方文化學方面的研究，迄今公開發(fā)表學術(shù)論文10余篇，完成省市級科研項目4項，主要代表作有《語言禁忌與文化心理》《淺談文化詞語的直譯與意譯》《漢民族的綜合性思維和英民族的分析性思維在漢英語言中的表現(xiàn)》《詩體?。ò⑺m塔在卡呂冬）的悲劇性的研究》《大學英語大班精讀課多媒體課堂教學的結(jié)構(gòu)優(yōu)化》《大學生課外英語學習模式研究》《校譯是確保譯文質(zhì)量必不可少的環(huán)節(jié)》《試析語篇銜接手段在政府工作報告翻譯中的應(yīng)用》《大學生課外英語學習模式研究》等。
　　
　　李智萍，女，1963年出生，祖籍山東泰安，中央音樂學院教育專業(yè)畢業(yè)，長期從事藝術(shù)與理論研究，現(xiàn)任華東交通大學藝術(shù)學院副院長，致力于大學公共藝術(shù)教育的研究。迄今為止公開發(fā)表論文20余篇，主編教材1部。完成省部級、廳級科研課題6項，代表作有《音樂傳統(tǒng)與人文精神》《大學公共藝術(shù)教材現(xiàn)狀與發(fā)展分析》《高等學校公共藝術(shù)教育質(zhì)量研究》《歌曲作品對我國社會主流文化建設(shè)的影響研究》《當前我國數(shù)字音樂出版線裝》等。