123,123,123

內(nèi)容簡(jiǎn)介

《職場(chǎng)禮儀》以訓(xùn)練和提高學(xué)生的職業(yè)禮儀素養(yǎng)為目的，從職業(yè)崗位要求出發(fā)，以職業(yè)能力和技能培養(yǎng)為核心，體現(xiàn)“以能力為本”的思想，采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式構(gòu)建教材體例，凸顯高等教育特色。通過(guò)解構(gòu)職場(chǎng)中可能涉及的禮儀內(nèi)容及能力素質(zhì)要求，《職場(chǎng)禮儀》構(gòu)架了八大禮儀訓(xùn)練項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目模塊都根據(jù)禮儀要求或內(nèi)容下設(shè)若干個(gè)任務(wù)。為了更好地讓學(xué)生掌握技能，滿足禮儀教學(xué)實(shí)踐的需要，《職場(chǎng)禮儀》在每個(gè)項(xiàng)目模塊中都配備了任務(wù)引入、任務(wù)分析、相關(guān)案例、知識(shí)鏈接及模擬訓(xùn)練，充分體現(xiàn)“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)理念，借助完成任務(wù)的活動(dòng)來(lái)組織教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《職場(chǎng)禮儀》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

項(xiàng)目一個(gè)人禮儀訓(xùn)練
任務(wù)1.1 儀容禮儀訓(xùn)練
任務(wù)1.2 儀表禮儀訓(xùn)練
任務(wù)1.3 儀態(tài)禮儀訓(xùn)練
任務(wù)1.4 化妝禮儀訓(xùn)練
項(xiàng)目二日常交往禮儀訓(xùn)練
任務(wù)2.1 稱(chēng)呼禮儀訓(xùn)練
任務(wù)2.2 問(wèn)候禮儀訓(xùn)練
任務(wù)2.3 介紹禮儀訓(xùn)練
任務(wù)2.4 握手與名片禮儀訓(xùn)練
任務(wù)2.5 交談禮儀訓(xùn)練
項(xiàng)目三迎送禮儀訓(xùn)練
任務(wù)3.1 出行禮儀訓(xùn)練
任務(wù)3.2 拜訪禮儀訓(xùn)練
任務(wù)3.3 接待禮儀訓(xùn)練
任務(wù)3.4 饋贈(zèng)禮儀訓(xùn)練
項(xiàng)目四日常辦公禮儀訓(xùn)練
任務(wù)4.1 辦公室禮儀訓(xùn)練
任務(wù)4.2 電話禮儀訓(xùn)練
任務(wù)4.3 電子郵件寫(xiě)作禮儀訓(xùn)練
項(xiàng)目五宴請(qǐng)禮儀訓(xùn)練
任務(wù)5.1 宴請(qǐng)準(zhǔn)備禮儀訓(xùn)練
任務(wù)5.2 中餐禮儀訓(xùn)練
任務(wù)5.3 西餐禮儀訓(xùn)練
任務(wù)5.4 酒水禮儀訓(xùn)練
項(xiàng)目六會(huì)議與儀式禮儀訓(xùn)練
任務(wù)6.1 會(huì)議禮儀訓(xùn)練
任務(wù)6.2 開(kāi)業(yè)典禮禮儀訓(xùn)練
任務(wù)6.3 剪彩儀式禮儀訓(xùn)練
任務(wù)6.4 簽約儀式禮儀訓(xùn)練
項(xiàng)目七求職面試禮儀訓(xùn)練
任務(wù)7.1 求職形象設(shè)計(jì)訓(xùn)練
任務(wù)7.2 求職材料準(zhǔn)備訓(xùn)練
任務(wù)7.3 求職面試技巧訓(xùn)練
項(xiàng)目八如何提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和魅力
后記