文學(xué)形象與歷史經(jīng)典的當(dāng)代境遇

上編 歷史重構(gòu)與形象塑造
第一章 全球化語境下“中國形象”塑造與傳播
第一節(jié) “中國形象”塑造：在鏡與像之間
第二節(jié) “中國形象”傳播：祛魅與返魅
第三節(jié) “中國形象”反思：方向與維度
第四節(jié) 文化重建與“中國形象”塑造的當(dāng)下使命
第二章 歷史敘事的多樣探索與發(fā)展路徑
第一節(jié) 《孔子傳》：創(chuàng)世題材的一種探索
第二節(jié) “大唐系列”：盛世題材的一種探索
第三節(jié) 史詩追求及其歷史評價
第三章 歷史敘事的價值重建與理論探討
第一節(jié) 代際裂變與文化自拯的歷史悲劇
第二節(jié) 傳統(tǒng)文化核心價值的現(xiàn)代建構(gòu)
第三節(jié) 茅盾對現(xiàn)代歷史文學(xué)理論的貢獻
第四章 沈從文：“邊城”之外的另一個世界
第一節(jié) 《長河》：對現(xiàn)實的突進與挫敗
第二節(jié) 《怎樣從抗戰(zhàn)中訓(xùn)練自己》：對現(xiàn)實新的理解與介入
第三節(jié) 值得注意的一種研究傾向
附：論沈從文的雜文寫作
第五章 柔石：政治意識形態(tài)語境中的人道主義寫作
第一節(jié) 左翼文學(xué)類型與作家創(chuàng)作實踐的錯位
第二節(jié) 革命主題下的人道主義寫作
第三節(jié) 超越“唯物辯證法”的獨特藝術(shù)個性
第六章 金庸：武俠敘事的文化內(nèi)涵與當(dāng)代意義
第一節(jié) 吳越文化內(nèi)涵與現(xiàn)代性的構(gòu)建
第二節(jié) 男性敘事與孤獨的生命體驗
第三節(jié) “歷史連續(xù)性”與金庸武俠敘事的當(dāng)代意義
下編 文學(xué)經(jīng)典與文學(xué)教育
第七章 學(xué)科建設(shè)現(xiàn)狀
第一節(jié) 學(xué)科：作為知識專門化的一個體系
第二節(jié) “丘陵”：當(dāng)代文學(xué)學(xué)科現(xiàn)狀的基本評估
第三節(jié) 幾個難點問題的闡釋
第四節(jié) 中文學(xué)科的浴火重生之路
第八章 學(xué)院批評場域
第一節(jié) 學(xué)院派批評的理論建樹
第二節(jié) “重寫文學(xué)史”及其引發(fā)的討論
第三節(jié) “人文精神”大討論
第九章 經(jīng)典歷史化與歷史經(jīng)典化
第一節(jié) 文學(xué)經(jīng)典：從確立到閱讀的一種闡釋
第二節(jié) 文學(xué)史在經(jīng)典歷史化中需要正視的幾個問題
第三節(jié) “系史”編纂：一種特殊的經(jīng)典歷史化
第十章 文學(xué)教育與文學(xué)選本
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) “詩史互證”的可能與可行
第三節(jié) 編選原則與實踐
附：《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品與史料選》目錄
第十一章 文學(xué)教育與人才培養(yǎng)
第一節(jié) 世界一流大學(xué)教育理念對我們的啟發(fā)
第二節(jié) 文科獨特地位與人才培養(yǎng)的幾個環(huán)節(jié)
第三節(jié) 文學(xué)教育和人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
附錄一
現(xiàn)代文學(xué)史視域中的郁達夫研究
郁達夫研究述評(1996—2006)
附錄二
超越“根據(jù)地”，走向更寬闊的領(lǐng)域
無法割斷的歷史情緣
文學(xué)表象的“真”與歷史哲學(xué)的“真”
參考文獻
索引
后記