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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在中日文化交流史上，向來是中國(guó)作為文化輸出的一方。中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，當(dāng)時(shí)政府中的一些官員以及部分知識(shí)分子才認(rèn)識(shí)到向西方，尤其是日本學(xué)習(xí)，進(jìn)行改革的緊迫性。從1901年到1911年這11年間，清朝政府聘請(qǐng)了大批日籍教師充任中國(guó)新式學(xué)堂的教員。這些日籍教師在歷史上被稱為“日本教習(xí)”。本書收入了汪向榮先生有關(guān)“日本教習(xí)”的研究性文章。這些文章不但從不同方面闡述了日本教習(xí)來到中國(guó)的歷史背景、他們?cè)谥袊?guó)從事的教育活動(dòng)，還論及一些回到日本之后的日本教習(xí)對(duì)中日文化交流所做的積極貢獻(xiàn)以及中日兩國(guó)人民官方和非官方的交流活動(dòng)，為讀者提供了一個(gè)獨(dú)特的理解中日文化交流史的角度。

作者簡(jiǎn)介

　　汪向榮（1920—2006年），上海青浦縣人，早年求學(xué)于日本京都大學(xué)，攻讀東洋史。1978年調(diào)入中國(guó)社會(huì)科學(xué)院世界歷史研究所，副研究員，享有國(guó)務(wù)院特殊津貼的專家。著有《中日交涉年表》、《邪馬臺(tái)國(guó)》、《中日關(guān)系史文獻(xiàn)論考》等著作十余種。

圖書目錄

商務(wù)版序（徐建新） 1 修訂版序 15 前言 21 中日文化地位的逆轉(zhuǎn) 1 中國(guó)和日本的文化關(guān)系 3 漢譯西洋文化對(duì)日本的影響 16 中日文化地位的逆轉(zhuǎn) 33 日本教習(xí) 47 數(shù)千年來未有之變局 49 怎樣變？51 留學(xué)——培養(yǎng)變革人才 56 “清國(guó)保全論”62 從遣送留學(xué)生到聘請(qǐng)教習(xí) 67 日本教習(xí)的開始和分布 70 日本教習(xí)的實(shí)況 107 中國(guó)人對(duì)日本教習(xí)的反應(yīng) 125 日本教習(xí)的衰退 131 簡(jiǎn)單的總結(jié) 138 關(guān)于日本教習(xí) 141 中國(guó)的新教育和日本教習(xí) 161 中國(guó)教育近代化的過程 169 中國(guó)的新教育是怎樣模仿日本的 175 日本教習(xí)的作用 183 師范教育建設(shè)中日本教習(xí)的作用 190 女學(xué)的興起和日本教習(xí) 195 總結(jié) 200 中國(guó)的近代化和松本龜次郎 203 教育在變革中的地位 205 教育改革和游學(xué)政策 214 中國(guó)的近代化和留日學(xué)生 221 松本龜次郎和留日學(xué)生 232 熱愛和理解中國(guó)的日本人 246 歷史不會(huì)忘記 255 中島裁之和東文學(xué)社 267 中島裁之和東文學(xué)社設(shè)立經(jīng)過 273 東文學(xué)社的組織和教學(xué) 277 失敗的事業(yè) 291 《筆談遺稿》 305 神戶理事府 323 附錄一新見日本教習(xí)（武安?。?351 附錄二遴選與聘請(qǐng)日本教習(xí)（武安隆） 361