對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的多角度研究

第一章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科理論概述
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科屬性
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的學(xué)科理論體系
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展史
第二章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的目標(biāo)
第一節(jié) 教學(xué)目標(biāo)概述
第二節(jié) 教學(xué)目標(biāo)的分類
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與編寫
第三章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的原則與方法
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的原則
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的方法
第四章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的語(yǔ)言理論
第一節(jié) 語(yǔ)言理論與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
第二節(jié) 語(yǔ)言習(xí)得理論與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 語(yǔ)言學(xué)科分支與對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)
第五章 對(duì)外漢語(yǔ)的聽力教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)聽力教學(xué)理論
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)聽力教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)聽力教學(xué)的技能訓(xùn)練
第六章 對(duì)外漢語(yǔ)的閱讀教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)理論
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)閱讀教學(xué)的技能訓(xùn)練
第七章 對(duì)外漢語(yǔ)的口語(yǔ)教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)理論
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的技能訓(xùn)練
第八章 對(duì)外漢語(yǔ)的寫作教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)寫作教學(xué)理論
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)寫作教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)寫作教學(xué)的技能訓(xùn)練
第九章 對(duì)外漢語(yǔ)的文化教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)理論
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的跨文化交際理論
第十章 對(duì)外漢語(yǔ)的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)理論
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)實(shí)踐
第十一章 對(duì)外漢語(yǔ)的綜合課教學(xué)
第一節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)理論
第二節(jié) 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教學(xué)實(shí)踐
參考文獻(xiàn)