用腦贏世界：受益一生的邏輯思維課

前言
PART 1 什么是邏輯思維
01 條理清晰、毫無(wú)矛盾才是有邏輯的思維方式
02 如何辨別對(duì)方是否善于進(jìn)行邏輯思維
03 缺乏邏輯思維將會(huì)遭遇這樣的麻煩
04 具備邏輯思維的好處
PART 2 寫(xiě)給不善于邏輯思維的人
01 先思考“為什么要這樣做”
02 焦慮和憤怒會(huì)妨礙邏輯思維
03 重視“為什么”，區(qū)分事實(shí)和判斷
04 想得太復(fù)雜會(huì)令頭腦混亂
05 不要抱臂干想，先把想到的全部寫(xiě)出來(lái)
06 整理分散的信息的三種方法
07 目標(biāo)明確可提高工作效率
PART 3 寫(xiě)給說(shuō)話(huà)啰唆、沒(méi)有結(jié)論的人
01 為什么說(shuō)話(huà)簡(jiǎn)潔不起來(lái)
02 堅(jiān)持“一句話(huà)傳達(dá)一條信息”，不要貪心
03 用條目整理說(shuō)話(huà)內(nèi)容
04 注意不要遺漏“5W2H”
05 理清說(shuō)話(huà)脈絡(luò)的“三角邏輯”
06 確認(rèn)話(huà)語(yǔ)是否缺少理由
07 確認(rèn)話(huà)語(yǔ)是否缺少主張
PART 4 寫(xiě)給思考片面、容易武斷的人
01 按照宏觀(guān)到微觀(guān)的順序思考問(wèn)題，形成整體認(rèn)識(shí)
02 MECE ：使遺漏和重復(fù)的概率降到最低
03 從對(duì)立面思考消除思維死角，用“復(fù)眼思考”拓寬視野
04 思考替代方案，擴(kuò)充可能性
05 驗(yàn)證他人話(huà)語(yǔ)的正確性，不要囫圇吞棗
06 在區(qū)別原因和結(jié)果的前提下探尋問(wèn)題出現(xiàn)的真正原因
07 用“邏輯樹(shù)”分階段整理信息
PART 5 寫(xiě)給不善交談的人
01 區(qū)別當(dāng)前場(chǎng)合是否需要進(jìn)行邏輯性發(fā)言
02 交流是進(jìn)行話(huà)語(yǔ)的“接發(fā)球”
03 不急于發(fā)言，不畏懼沉默
04 苦于沒(méi)有話(huà)題時(shí)請(qǐng)向?qū)Ψ教釂?wèn)
05 用“Yes·But 法”博取對(duì)方的親近感
06 對(duì)方生氣時(shí)，以“Yes·Yes 法”進(jìn)行聆聽(tīng)
07 意見(jiàn)對(duì)立時(shí)要進(jìn)行頭腦風(fēng)暴
PART 6 寫(xiě)給不善于做報(bào)告或演講的人
01 想著“正在受人評(píng)價(jià)”才會(huì)集中不了精神
02 是先提出結(jié)論，還是后提出結(jié)論
03 利用“金字塔結(jié)構(gòu)”提高說(shuō)服力
04 注意使用“why”和“So what”
05 用“比如”來(lái)調(diào)整報(bào)告時(shí)間
06 解說(shuō)型金字塔結(jié)構(gòu)：說(shuō)服疑慮較深的對(duì)象時(shí)的高級(jí)技巧
07 報(bào)告材料要做到“一頁(yè)傳達(dá)一條信息”