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內(nèi)容簡介

　　這是一本對教師和學(xué)生閱讀《論語》有極大幫助的著作。江蘇名師黃厚江經(jīng)過長期的教學(xué)研究，對《論語》進行了極有見地的詮釋和解讀，為閱讀《論語》這部經(jīng)典提供了一個獨特視角和全新的解讀方式。全書分為三輯。第一輯：圣人本心。以常人的眼光，從九個不同具體角度解讀孔子，圣人既不失“高山仰止，景行行止”的偉人形象，又具有常人的可親可愛之處。第二輯：十哲風(fēng)德。盡顯孔門弟子十位最為杰出者的風(fēng)范德行。第三輯：賢人俊采。通過人物的言行舉止，展示孔門“七十二賢”中代表人物的風(fēng)采氣度。二十一個人物，音容猶在，個性鮮明。作者把《論語》讀成傳記，把文化經(jīng)典讀成故事。全書選取《論語》經(jīng)典篇章，準確譯注，合理描寫；既有學(xué)術(shù)價值，又無學(xué)究氣味；既輕松有趣，又耐人尋味。

作者簡介

　　黃厚江，男，江蘇省語文特級教師，江蘇省首批教授級中學(xué)高級教師，全國優(yōu)秀語文教師，國標本蘇教版初中語文教材主要編寫者，國標本蘇教版高中語文教材編寫組核心成員，省基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會中學(xué)語文學(xué)科專家委員，省“333工程”培養(yǎng)對象，全國中語會理事、學(xué)術(shù)委員會委員副主任、教師發(fā)展中心副主任，蘇州大學(xué)碩士生導(dǎo)師，江蘇省蘇州中學(xué)校長助理兼總督學(xué)。長期從事中學(xué)語文教學(xué)和研究工作，對中學(xué)語文教學(xué)有系統(tǒng)深入的研究，形成了系統(tǒng)的語文教學(xué)理論和鮮明的教學(xué)風(fēng)格，倡導(dǎo)的“本色語文”和“語文共生教學(xué)”在全國具有廣泛的影響，分別獲江蘇省首屆基礎(chǔ)教育成果特等獎和江蘇省首屆教學(xué)成果特等獎。發(fā)表論文數(shù)百篇，出版有專著《語文的原點——本色語文的主張和實踐》、《享受語文課堂》《還課堂語文本色》《語文課堂教學(xué)診斷》《黃厚江講語文》等多部。

圖書目錄

徐興無 / 序：簡易功夫終久大第一輯圣人本心 002 / 孔子的率真 011 / 孔子的自信 016 / 孔子的牢騷 023 / 孔子的小聰明 026 / 孔子的難堪 034 / 孔子罵人 043 / 孔子擇婿 049 / 孔子賭氣 054 / 孔子認錯第二輯十哲風(fēng)德 062 / 顏回——孔門“三好生” 078 / 閔子騫——懂事乖巧的孝子 083 / 伯?！堂睦蠈嵢? 087 / 仲弓——“可使南面”的難得人才 094 / 冉有——長于治事而疏于禮樂的“小人” 113 / 宰予——最不討老師喜歡的人 123 / 子貢——無所不能的牛人 150 / 子路——最受老師喜歡的學(xué)生 160 / 子游——聰明乖巧的吳國“留學(xué)生” 170 / 子夏——老師“可與言詩”的知音第三輯賢人俊采 186 / 子張——書生俠士 198 / 樊須——老實的本分人 210 / 司馬耕——憂傷的孤獨者 215 / 子禽——眼光獨特的“借讀生” 219 / 曾參——以仁為己任的君子 237 / 原思——自我克制的孔門管家 240 / 有子——思想深刻的老師“替身” 250 / 公西赤——謙和低調(diào)的“小相” 255 / 林放——知禮的“編外學(xué)生” 258 / 孔鯉——難為的圣人之子 264 / 后記