數(shù)字技術(shù)下的電影虛擬表演

1.演員的困惑
2.數(shù)字技術(shù)革命
3.表演教育分歧
一、電影藝術(shù)表演（演員）中心論的動搖
1.戲劇的表演（演員）中心論
2.電影技術(shù)帶來的觀賞革命
3.電影表演的風(fēng)格爭論
4.電影表演藝術(shù)特征
5.表演理念的重構(gòu)
總結(jié)
二、電影表演虛擬環(huán)境和電影美學(xué)
1.環(huán)境與表演藝術(shù)
2.表演在環(huán)境中展開
3.樹立演員的環(huán)境意識，即“我就在”
三、電影數(shù)字技術(shù)下的虛擬表演
1.電影特技原理和技術(shù)流程
2.數(shù)字特效和虛擬表演
3.數(shù)字技術(shù)下演員和表演的未來
4.虛擬角色表演的審美特質(zhì)
5.虛擬美學(xué)中的電影未來
6.虛擬演員“瑟金斯”的表演研究
四、數(shù)字技術(shù)沖擊下的電影表演教育方向
1.藝術(shù)教育的核心——喚醒和激活
2.電影表演藝術(shù)素質(zhì)教育思考
3.電影藝術(shù)教育的通識方向
總結(jié)
五、影評
影評一：數(shù)字技術(shù)下的真實表演——《阿凡達(dá)》的藝術(shù)和技術(shù)
影評二：《地心引力》為表演營造的虛擬環(huán)境
影評三：導(dǎo)演李安和他的《少年派的奇幻漂流》
結(jié)語
后記