商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)

　　高等職業(yè)教育金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2012-2—6）是教育部、財(cái)政部為深化高職教育教學(xué)改革，加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)與課程建設(shè)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源其建共享，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量而啟動(dòng)的國(guó)家級(jí)高職教育建設(shè)項(xiàng)目。《商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，也是國(guó)家職業(yè)教育金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)配套教材，還是國(guó)家級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)項(xiàng)目“商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)”的配套教材?！渡虡I(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》根據(jù)現(xiàn)代商業(yè)銀行業(yè)務(wù)理論，結(jié)合高職高專(zhuān)教育的特點(diǎn)，以設(shè)計(jì)完成的業(yè)務(wù)活動(dòng)為基礎(chǔ)，通過(guò)情景模擬、情景再現(xiàn)、案例分析等多種形式展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)所要完成的任務(wù)與業(yè)務(wù)過(guò)程以流程圖的形式加以展示，所涉及的業(yè)務(wù)憑證配以大量的圖示，深入淺出，圖文并茂，直觀形象，在內(nèi)容上具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。《商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》包括銀行柜員基本職業(yè)能力訓(xùn)練、個(gè)人存款業(yè)務(wù)處理、個(gè)人貸款業(yè)務(wù)處理、個(gè)人結(jié)算業(yè)務(wù)處理、個(gè)人代理業(yè)務(wù)處理、個(gè)人外匯業(yè)務(wù)處理、電子銀行業(yè)務(wù)處理、銀行柜面突發(fā)事件應(yīng)急處理、金融綜合技能訓(xùn)練九方面業(yè)務(wù)內(nèi)容?！渡虡I(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)/“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材》可作為高等職業(yè)院校財(cái)經(jīng)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)專(zhuān)用教材，也可供銀行在職人員崗位培訓(xùn)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使用。

　　董瑞麗，教授，民主黨派，經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士，浙江金融職業(yè)學(xué)院金融系副主任，獲浙江省教壇新秀、浙江省金融教育金暉獎(jiǎng)、學(xué)院首屆教學(xué)名師、師德標(biāo)兵、品位教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，入選浙江省高職高專(zhuān)院校專(zhuān)業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程，是國(guó)家級(jí)精品資源共享課立項(xiàng)項(xiàng)目“商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)”主持人、國(guó)家示范院校中央財(cái)政重點(diǎn)支持建設(shè)“現(xiàn)代銀行柜員實(shí)訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室”和省級(jí)示范實(shí)訓(xùn)基地“銀行業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)基地”等項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、金融管理與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)核心課程國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)核心成員，參與的教學(xué)改革項(xiàng)目獲第六屆高等教育教學(xué)成果國(guó)家二等獎(jiǎng)、浙江省一等獎(jiǎng)。有多年金融行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷，長(zhǎng)期從事金融專(zhuān)業(yè)教學(xué)與金融行業(yè)培訓(xùn)工作，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果深受學(xué)生好評(píng)。