藝術法重述：框架與案例

　　該書為作者主持的國家教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”項目《藝術法重述：理論框架與案例研究》（項目號NCET-10-0872）的最終成果。該書分為四編。第一編為“藝術法的體系與發(fā)展”，包括藝術法的概念，藝術法的體系和淵源，藝術法立法的歷史沿革，藝術法研究的回望與展望；第二編為“作為公法的藝術法”，包括基于體制視角的藝術法（藝術管理體制和文化遺產(chǎn)管理體制），基于制度視角的藝術法（對藝術的審查、對藝術的資助、對文化遺產(chǎn)的保護），基于組織視角的藝術法（權(quán)利集體管理組織、非營利組織、國際組織）；第三編為“作為私法的藝術法”，包括基于財產(chǎn)法視角的藝術法（有形財產(chǎn)和無形財產(chǎn)），基于合同法視角的藝術法（特別法上的有名合同、藝術法視域中的無名合同），基于侵權(quán)法視角的藝術法（侵權(quán)認定、侵權(quán)抗辯、侵權(quán)救濟），基于跨國私法視角的藝術法（藝術法視域中的沖突法問題和藝術法視域中涉及私法的國際經(jīng)濟法問題）；第四編為“藝術法的適用”，包括藝術法學方法論、藝術法的法律解釋學、價值判斷與利益衡量。

　　宋震，男，1976年生，中央戲劇學院教授、碩士研究生導師。講授“藝術法概論”、“藝術法專題研究”、“管理案例”等課程。北京大學法學學士、管理學碩士、法學博士，兼職律師。研究領域為藝術法與公共藝術政策、政治文化與媒介效果、兒童政治社會化與藝術教育、藝術類社會組織。代表性著作有《藝術法》、《當代中國電影的政治社會化功能研究》（知識產(chǎn)權(quán)出版社2013年版）、《少年兒童政治社會化及其引導》等；代表性論文有《“務實求理”芻議》、《傳統(tǒng)文化表達的授權(quán)性立法例述論》、《藝術法教學模式的重構(gòu)與思考——以課程教學改革為例》、《戲劇作品法定概念片論》等。先后主持北京市、國家民政部、國家廣播電影電視總局、共青團中央、國家教育部等省部級課題5項，國際組織委托課題1項，中國少年先鋒隊全國工作委員會委托課題1項，中央戲劇學院課題2項。入選國家教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”。曾榮獲國家民政部部級課題優(yōu)秀獎、共青團中央青少年和青少年工作研究課題優(yōu)秀成果獎、中央戲劇學院優(yōu)秀課程獎（示范課）等。