《餐飲服務技能(第二版)/高職高專旅游大類十二五規(guī)劃教材》實訓教材的編寫力求體現(xiàn)職業(yè)教學改革的精神,以餐飲消費客人為中心,不僅要求學生掌握餐飲行業(yè)的相關專業(yè)基礎知識,更強調熟練掌握餐飲專業(yè)服務技能,以培養(yǎng)能勝任餐飲服務與基層管理的專業(yè)技能性人才為根本出發(fā)點。在教學過程中,引導學生以客人為中心,以餐飲服務流程為主線,結合中、高級餐廳服務員技能考核要求,采用實訓情景模塊教學方式,從餐飲服務工作的實際需要出發(fā),設計了七個實訓情境模塊,共28個工作任務,每個工作任務由任務布置、知識準備、實操訓練及任務小結四個部分組成,突出了餐飲服務人員的綜合素質與技能的培養(yǎng),體現(xiàn)了較強的實用性和可操作性。