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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力研究 X》，本研究創(chuàng)新性地將企業(yè)領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力理論引入具體的競(jìng)技體育項(xiàng)目，對(duì)中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行深層理論的探討。運(yùn)用綜合研究方法，從中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力概念內(nèi)涵的研究入手，對(duì)中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的理論分析模型、關(guān)鍵成功因子、形成機(jī)制、制約因素以及競(jìng)爭(zhēng)力提升的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略選擇進(jìn)行了研究。

作者簡(jiǎn)介

　　王建琴，女，安徽宣城人，1988年畢業(yè)于安徽師范大學(xué)體育系，獲得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2005年獲得安徽師范大學(xué)體育教育學(xué)碩士學(xué)位。2010年考入北京體育大學(xué)攻讀博士學(xué)位，2013年獲教育學(xué)博士學(xué)位。1988年7月-1992年1月，安徽宣城市第二中學(xué)教師。1992年1月-1998年6月，安徽蕪湖市育紅小學(xué)教師。1998年7月-2005年5月，安徽省蕪湖師范專(zhuān)科學(xué)校教師。2005年6月至今，安徽師范大學(xué)體育學(xué)院教師。

圖書(shū)目錄

1 緒論
1.1 研究背景、選題依據(jù)與研究意義
1.2 研究對(duì)象與研究方法
1.3 研究現(xiàn)狀
1.4 研究?jī)?nèi)容和組織框架
2 研究的理論基礎(chǔ)與啟示
2.1 本研究的理論基礎(chǔ)
2.2 競(jìng)爭(zhēng)力理論對(duì)本研究的啟示
3 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力內(nèi)涵解析
3.1 競(jìng)爭(zhēng)、競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)力概念的辨析
3.2 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力概念解析
3.3 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的特征
3.4 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成
3.5 小結(jié)
4 基于AHP的中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力分析模型
4.1 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力結(jié)構(gòu)要素模型
4.2 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力分析模型概要
4.3 采用層次分析法構(gòu)建中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的分析模型
5 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵成功因子分析
5.1 關(guān)鍵成功因子分析法
5.2 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵成功因子分析
5.3 小結(jié)
6 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)制與制約因素
6.1 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力形成機(jī)制
6.2 中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)一步增強(qiáng)的制約因素
6.3 小結(jié)
7 提升中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策
7.1 政府層面中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力提升策略
7.2 中國(guó)女子水球隊(duì)自身層面競(jìng)爭(zhēng)力提升的戰(zhàn)咯選擇
7.3 小結(jié)
8 結(jié)語(yǔ)
附錄
附錄1 訪(fǎng)談提綱
附錄2 運(yùn)動(dòng)員問(wèn)卷
附錄3 教練員問(wèn)卷
附錄4 專(zhuān)家權(quán)重征詢(xún)表
附錄5 現(xiàn)階段中國(guó)女子水球隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵成功因子調(diào)查表
后記