歐洲語(yǔ)言與文化（第一期）

莫里亞克小說藝術(shù)與自由主義精神
——也談莫里亞克與薩特的小說論戰(zhàn)
尋找生命的終極關(guān)懷
——薩特的存在主義思想與莊子的道家思想的對(duì)比研究
論加繆均衡思想的形成因素
第二次世界大戰(zhàn)期間龔古爾文學(xué)獎(jiǎng)與文學(xué)的自主性
論《斯科塔的太陽(yáng)》的雙重?cái)⑹虏呗?br />傅雷神似觀的再解讀
——以《都爾的本堂神甫》為例
誰(shuí)是“美國(guó)佬”？
——父與子之間的文化身份認(rèn)同
克服學(xué)生語(yǔ)言水平對(duì)翻譯教學(xué)制約的策略探究
——以民辦院校法語(yǔ)專業(yè)筆譯課為例
從法語(yǔ)教學(xué)看母語(yǔ)遷移對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的影響
陪同翻譯中常見的中西文化差異
談“任務(wù)型合作學(xué)習(xí)”在基礎(chǔ)法語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
La C0ntribution de la Culture traditionnelle chinoisetmunication
sur le dfiveloppement durable
L’et11de sur les n。uvelles entrecS darls le PR 2014
西班牙語(yǔ)語(yǔ)言與文化
黃金時(shí)代的畫卷
——16一17世紀(jì)中國(guó)與西班牙繪畫比較
淺析墨西哥小說《恰似水之于巧克力》中女性意識(shí)的覺醒
關(guān)于西班牙語(yǔ)冠詞和前置詞使用的研究
——中國(guó)學(xué)生的常見錯(cuò)誤及錯(cuò)誤分析
論西班牙語(yǔ)專四聽力測(cè)試對(duì)基礎(chǔ)課程聽力訓(xùn)練策略的反撥作用
——以浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為例
淺析西班牙語(yǔ)基礎(chǔ)階段教學(xué)中的文化移情
西班牙和中國(guó)中小學(xué)教育對(duì)比
跨文化交際中的西班牙語(yǔ)禮貌用語(yǔ)研究
中西非言語(yǔ)交際比較
探析社會(huì)四大因素與西班牙語(yǔ)詞匯的關(guān)系
淺析金融經(jīng)濟(jì)危機(jī)下西班牙新印象對(duì)中西經(jīng)濟(jì)、文化交流之促進(jìn)B
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其他語(yǔ)言與文化
專稿