胡小鬧上學記：優(yōu)秀小學生最受益的60種學習習慣

第一章  制訂計劃，學習才更有條理——養(yǎng)成規(guī)劃學習的好習慣
有了計劃，學習就變成了一件幸福的事
學習計劃一定要科學
把重要的任務(wù)排在前面
長計劃與短計劃相結(jié)合
管住自己，一定要按計劃行事
給爸爸媽媽特權(quán)，讓他們監(jiān)督自己
第二章  不是笨鳥也要提前飛——養(yǎng)成課前預習的好習慣
預習讓學習變得更有意思
預習，不是簡單地讀書
預習，絕不是詳細地自學
不同學科要采用不同的預習方法
新舊結(jié)合的“溫故知新”預習法
假期更需預習
第三章  向課堂45分鐘要成績——養(yǎng)成良好的聽課習慣
課前準備好，聽課才能效率高
跟上課開小差說拜拜
積極回答老師的提問
大腦動起來，緊跟老師的思路
著重聽老師講課的重點
邊聽課，還要邊思考
上課沒聽懂的問題，課間及時問
第四章  好記性不如爛筆頭——養(yǎng)成記筆記的好習慣
記筆記的好處
課堂筆記應(yīng)該記什么
不做“文字搬運工”
記筆記一定要分科
利用符號和縮寫記好筆記
聽課筆記，課后一定要整理
第五章  寫作業(yè)也有小竅門——養(yǎng)成認真、高效寫作業(yè)的好習慣
“作業(yè)”先行，“玩”在其后
不能三心二意，寫作業(yè)時要全心投入
都是馬虎惹的禍
把寫作業(yè)當成一場考試
寫作業(yè)不用媽媽陪
當天的作業(yè)當天完成
寫完作業(yè)要檢查
從作業(yè)錯題中找不足
老師留的“口頭”作業(yè)也不要忽視
第六章  強化記憶，讓知識徹底變成自己的——養(yǎng)成課后復習的習慣
“趁熱打鐵”復習法——當天的課程，當天一定要復習
“過電影”復習法——邊休息也能邊復習
交替復習法——讓復習更有效率
“五個一”復習法
“題海戰(zhàn)術(shù)”只會讓你累
通過復習找到自己聽課的盲點
做作業(yè)是一種傳統(tǒng)而有效的復習方式
第七章  管理好時問，學習才會更有效率——養(yǎng)成合理利用時間的好習慣
都是拖拉惹的禍
制訂一個作息時間表
在課桌上放一個醒目的備忘錄
給自己規(guī)定一個“截止時間”
抽出時間進行課外閱讀
第八章  不懂就問，不欠學習的“賬"——養(yǎng)成愛提問的好習慣
不懂裝懂的人最可悲
小櫻桃的“問問本”
不恥下問是一件光榮的事
好問要以多思為前提
可以問老師、父母，也可以向同學請教
不僅要問答案，還要問思路
第九章  三人行，必有我?guī)煛B(yǎng)成與老師、同學合作的好習慣
學習小組好處大
主動給同學當回小老師
讓同學做你弱科科目的小老師
我們是學習對手，更是好朋友
別對老師有偏見
當老師對你有偏見時