教學的藝術與科學：有效教學的綜合框架

　　羅伯特·J.馬扎諾博士是當代著名的課程與教學專家，《夢山書系·當代前沿教學設計譯叢·教學的藝術與科學：有效教學的綜合框架》是其多年研究的綜合。書中提出了有效教學的綜合性框架，包括如何明確學習目標、監(jiān)測學業(yè)進展、領會新知、維持課堂秩序、維護師生關系等。講任務情境、講研究基礎與講行動步驟相結合，可以說是一本絕佳的教學設計入門書。

　　羅伯特·J.馬扎諾（Robert J. Marzano）博士現(xiàn)是位于科羅拉多州的“馬扎諾研究實驗室”創(chuàng)始人之一和首席執(zhí)行官，也是一位國際著名的教育研究專家，演說家和培訓家。馬扎諾著有30余本著作，致力于將教學研究的成果轉換成課堂實踐，主題涉及有效的教學、評估、管理、領導與教師專業(yè)發(fā)展等，為推進教學改革作出了重要貢獻。盛群力，浙江大學教育學院課程與教學研究所教授、博士生導師，浙江大學教育科學與技術研究所所長，浙江省人民政府教育督學。主持/主講國家精品課程“教學理論與設計”，代表性著作為《個性優(yōu)化教育的探索》（人民教育出版社，1996）、《現(xiàn)代教學設計論》（浙江教育出版社，1998，2010；臺灣五南圖書出版公司，2003）和《教學設計》（高等教育出版社，2005）。曾獲全國優(yōu)秀教師'寶鋼獎'（2001）。