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內(nèi)容簡介

　　《構建青春“性”防線：中學生防性侵教育讀本》以中學生成長歷程中可能遭遇的性騷擾性、侵害為主線，內(nèi)容涉及對性騷擾性侵害的認識，對身體自主權的闡釋，對法律武器的應用，對校園內(nèi)外可能發(fā)生的性侵應采取的對策，對同性性誘惑所應有的態(tài)度，以及貞操與生命孰輕孰重，一旦遭遇性侵害應采取的對策，性平等的觀念，等等。以課例的形式呈現(xiàn)，以班級為單位對中學生進行輔導，不但具有很強的可讀性，也具有很好的操作性。

作者簡介

　　林甲針，中學心理健康教育高級教師，長期從事學校德育和心理健康教育工作。全國班主任學術委員會學術委員，浙江省學校心理健康教育專業(yè)委員會專業(yè)委員，浙江省德育工作標兵，浙江省教科研工作先進工作者，溫州市百名領軍教師，全國首屆中小學主題班會一等獎獲得者。曾到內(nèi)蒙古、四川、安徽、廣東、重慶、江蘇、湖北、云南、黑龍江、甘肅等十多個省開展幾十場講座。著有《愛，應該是教育的果實》、《中小學心理輔導N個典型案例》，主編《班級團體輔導活動課》。

圖書目錄

了解性騷擾
一、暖身活動：新聞時間
二、性騷擾知多少
三、性騷擾現(xiàn)場回顧
四、性騷擾地圖索引
五、說出你的困惑
認識性侵害
一、暖身活動：護花使者
二、性侵害面面觀
三、瘋狂原始人
四、結束課堂
身體自主權
一、暖身活動：身體對對碰
二、身體感應器
三、身體防衛(wèi)戰(zhàn)
四、自主權宣誓
五、結束課堂
法律保護傘
一、暖身活動：知識小問答
二、報案存疑慮
三、訴訟無證據(jù)
四、法律在身邊
校園性傷害
一、暖身活動：身體會說話
二、案例再現(xiàn)
三、校園性騷擾性侵害面面觀
四、行動在線：保護自己是你的責任
五、結束課堂
同性的誘惑
一、看圖片編故事
二、同性依戀與同性戀的區(qū)別
三、同性性行為的誘惑
四、應對同性性騷擾
五、結束課堂
面對性誘惑
一、暖身活動：神秘的禮物
二、小雅的誘惑
三、抵制性誘惑
四、分享神秘的盒子
五、結束課堂
拒絕性騷擾
一、暖身活動：冥想導入——假如你被性騷擾
二、堅決態(tài)度
三、言語拒絕性騷擾
四、防狼招數(shù)
五、預防性騷擾
當遭遇性侵害……
一、冥想導入
二、知識鏈接：什么是性侵害
三、新聞播報
四、直擊現(xiàn)場
五、結束課堂
貞操與生命
一、暖身活動：身體力行
二、當局者迷
三、旁觀者清
四、異度猜想
五、結束課堂
假如你在性傷害現(xiàn)場
一、暖身活動：察言觀色
二、案件大鑒別
三、颶風營救行動
四、助人自助
讓傷害就此停止
一、暖身活動：逃脫魔掌
二、燕子的故事
三、讓傷害就此停止
四、心理救護
四、性別按鈕
五、結束課堂