班主任工作的系統(tǒng)方法

導(dǎo)  言 1
第一章 班級(jí)管理方法的系統(tǒng)視野 3
一、班級(jí)管理領(lǐng)域存在的問(wèn)題：班級(jí)管理方法缺乏系統(tǒng)整理 3
（一）班級(jí)管理在實(shí)踐中成為附屬事務(wù) 4
（二）班級(jí)管理思路降為具體技能 5
（三）班級(jí)管理理論缺乏專業(yè)定位 7
二、班級(jí)管理領(lǐng)域的有益探索：“系統(tǒng)方法”的必要性與價(jià)值 8
（一）優(yōu)秀班主任的實(shí)踐給我們的啟示 8
（二）相關(guān)教育研究項(xiàng)目對(duì)我們的啟發(fā) 10
（三）其他領(lǐng)域的研究對(duì)班級(jí)管理“系統(tǒng)方法”的啟發(fā) 11
1．系統(tǒng)方法論帶給我們的啟發(fā) 11
2．彼得·德魯克管理學(xué)思想的啟示 12
3．杜威關(guān)于“方法”的思想帶來(lái)的啟發(fā) 14
三、班級(jí)管理領(lǐng)域的專業(yè)提升：“班級(jí)管理方法系統(tǒng)” 18
（一）“班級(jí)管理方法系統(tǒng)”的涵義 18
（二）“班級(jí)管理方法系統(tǒng)”的基本結(jié)構(gòu) 19
第二章 運(yùn)用系統(tǒng)方法促進(jìn)班級(jí)發(fā)展的典型案例 21
一、班級(jí)發(fā)展中的一項(xiàng)標(biāo)志性主題活動(dòng)——《努力·成功·快樂(lè)》 21
（一）實(shí)施《努力·成功·快樂(lè)》主題活動(dòng)前的班級(jí)狀況 21
1．A班七年級(jí)上學(xué)期的班級(jí)狀況 22
2．A班七年級(jí)下學(xué)期的班級(jí)狀況 23
（二）策劃和實(shí)施《努力·成功·快樂(lè)》的基本過(guò)程 26
（三）師生在《努力·成功·快樂(lè)》主題活動(dòng)中的成長(zhǎng)體驗(yàn) 35
二、圍繞主題活動(dòng)采用的班級(jí)管理系統(tǒng)方法 37
（一）謀劃性方法層：主要措施 37
（二）思想性方法層：教育策略 52
（三）技術(shù)性方法層：操作技法 54
第三章 班級(jí)管理的方法系統(tǒng) 57
一、班級(jí)管理的基本策略 57
（一）以“成事育人”為核心取向 57
1．在常規(guī)管理中實(shí)現(xiàn)民主參與 59
2．在規(guī)定任務(wù)中激發(fā)創(chuàng)造活力 60
3．在偶發(fā)問(wèn)題中促進(jìn)自我教育 61
4．從家庭社會(huì)中開(kāi)發(fā)教育資源 63
（二）以“培育自覺(jué)”為教育基礎(chǔ) 65
1．結(jié)合現(xiàn)狀自覺(jué)辨析發(fā)展方向 66
2．透過(guò)問(wèn)題自主選擇發(fā)展目標(biāo) 71
3．滿懷希望主動(dòng)規(guī)劃班級(jí)活動(dòng) 74
（三）以“交往共生”為教育方式 78
1．在相互欣賞中追求積極上進(jìn) 78
2．在深入交流中感受多元角色 80
3．在相互支持中實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展 84
4．在真誠(chéng)合作中升華成長(zhǎng)體驗(yàn) 85
二、班級(jí)管理的主要措施 87
（一）建設(shè)民主合用的管理體制 87
1．民主地建立組織結(jié)構(gòu) 88
2．開(kāi)發(fā)崗位的教育價(jià)值 90
3．生成合用的規(guī)章制度 90
（二）創(chuàng)設(shè)主動(dòng)參與的活動(dòng)機(jī)制 91
1．開(kāi)發(fā)真實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容 92
2．形成主動(dòng)的活動(dòng)方式 93
3．培養(yǎng)全面的活動(dòng)能力 94
（三）營(yíng)造開(kāi)放舒心的班級(jí)文化 95
1．提煉鮮明的發(fā)展主題 95
2．創(chuàng)造舒心的成長(zhǎng)環(huán)境 96
3．拓展廣闊的生活空間 98
三、班級(jí)管理的常用技法 99
（一）班級(jí)管理工作的策劃 100
1．帶領(lǐng)學(xué)生辨析發(fā)展主題 100
2．共同制訂班級(jí)發(fā)展計(jì)劃 102
3．系統(tǒng)設(shè)計(jì)班級(jí)工作崗位 103
4．整體設(shè)計(jì)班級(jí)環(huán)境 104
（二）班級(jí)管理工作的組織 105
1．民主制訂班級(jí)規(guī)章制度 106
2．整體安排系列主題活動(dòng) 106
3．協(xié)調(diào)學(xué)生群體活動(dòng) 108
4．凝聚資源匯成教育合力 110
（三）班級(jí)管理工作的實(shí)施 110
1．根據(jù)學(xué)生需要選擇活動(dòng)主題 111
2．吸引學(xué)生參與設(shè)計(jì)實(shí)施活動(dòng) 112
3．指導(dǎo)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)生活感受 114
4．后續(xù)活動(dòng)讓體驗(yàn)深化和升華 116
（四）班級(jí)管理工作的反饋 117
1．自主構(gòu)建多元評(píng)價(jià)機(jī)制 117
2．健全立體化的交流反饋機(jī)制 119
（五）班級(jí)管理工作的改進(jìn) 120
1．用典型事例促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 120
2．引導(dǎo)學(xué)生不斷追求更高目標(biāo) 121
3．及時(shí)更新班級(jí)生活機(jī)制 123
結(jié)  語(yǔ) 125
后記 126