高品位悅讀：讓情感與心靈更愉悅的閱讀教學

自序
第一章  高品位“悅讀”的內涵及原則
第一節(jié)  高品位“悅讀”的內涵
第二節(jié)  高品位“悅讀”的客觀要求
第三節(jié)  高品位“悅讀”的教學觀
第四節(jié)  高品位“悅讀”的教學原則
第二章  高品位“悅讀”的課程構建
第一節(jié)  種下幸福的種子——童詩誦讀課程的構建
第二節(jié)  相信童話——童話閱讀課程的構建
第三節(jié)  走過四季——詩歌誦讀課程的構建
第四節(jié)  童年在長大——小說閱讀課程的構建
第五節(jié)  徜徉在宋詞——宋詞誦讀課程的構建
第六節(jié)  在《論語》的智慧里成長——《論語》誦讀課程的構建
第三章  高品位“悅讀”的課程實施
第一節(jié)  讀書匯報課
第二節(jié)  主題賞誦課
第三節(jié)  美文品讀課
第四節(jié)  習作指導課
第五節(jié)  簡約讀宋詞
第六節(jié)  《論語》可以這樣讀
后記