橋梁工程檢測與施工監(jiān)控技術

　　《橋梁工程檢測與施工監(jiān)控技術/普通高等學校土木工程專業(yè)精編系列規(guī)劃教材》立足于當前基礎設施建設迅速發(fā)展的現(xiàn)狀，以工程實際案例為載體，以行業(yè)需求為導向，以能力培養(yǎng)為目標，培養(yǎng)基礎知識扎實、實踐能力突出的專業(yè)應用型創(chuàng)新人才?！稑蛄汗こ虣z測與施工監(jiān)控技術/普通高等學校土木工程專業(yè)精編系列規(guī)劃教材》編寫時主要突出以下特色：（1）緊扣最新規(guī)范——近年來橋梁工程檢測與施工監(jiān)控技術在突飛猛進地發(fā)展，部分技術標準和行業(yè)規(guī)范已經(jīng)重編或修訂。本教材編寫時均采用我國目前最新頒布和實施的國家及行業(yè)有關標準和規(guī)范，力求反映當前橋梁工程檢測與施工監(jiān)控的最新技術。（2）體現(xiàn)區(qū)域特色——本教材結構體系新穎，涉及的專業(yè)基礎知識和應用技能的工程實踐內容均選取某區(qū)域土木工程行業(yè)的典型案例、操作方法、操作流程，使讀者在了解和掌握基礎知識的同時，對相關領域內的新技術有更深的把握，突出其區(qū)域特色。（3）強調工程實踐——本教材編寫過程中著眼于理論知識與實際工程，充分考慮學生的學習目標和社會的實際需求。通過對典型案例、操作方法或流程進行分析，重點培養(yǎng)學生的實踐認知能力和創(chuàng)新精神，提高學生運用橋梁工程檢測與施工監(jiān)控技術的知識解決實際工程問題的能力。（4）體例風格全新——本教材編寫時通過“內容提要”和“能力要求”明確學生在學習后應達到的相關能力；“案例分析”中的工程實例理論聯(lián)系實際，可引發(fā)學生的學習興趣；“知識歸納”和“獨立思考”在總結內容的同時，留給學生充分的學習空間。

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