十堂作文課

序言
寫(xiě)在《十堂作文課　》前面
飯桌上的談話
第一課　觀察
　睜大你的眼睛
　感受眼前的景物
　張開(kāi)想象的翅膀
　學(xué)會(huì)“體驗(yàn)”生活
　要有現(xiàn)代意識(shí)
第二課　選材
　開(kāi)發(fā)“我”的寶藏
　跳出“規(guī)定”的框框
　寫(xiě)100篇《我的媽媽》
　一張照片的故事
　那年我_歲 序言 寫(xiě)在《十堂作文課　》前面 飯桌上的談話 第一課　觀察 　睜大你的眼睛 　感受眼前的景物 　張開(kāi)想象的翅膀 　學(xué)會(huì)“體驗(yàn)”生活 　要有現(xiàn)代意識(shí) 第二課　選材 　開(kāi)發(fā)“我”的寶藏 　跳出“規(guī)定”的框框 　寫(xiě)100篇《我的媽媽》 　一張照片的故事 　那年我_歲 第三課　審題 　你會(huì)讀題目嗎 　把題目縮縮小 　補(bǔ)題的方法 　讓“眼睛”光彩奪目 第四課　構(gòu)思 　備好烹飪的“調(diào)料” 　畫(huà)好“施工圖” 　記下構(gòu)思時(shí)閃現(xiàn)的詞語(yǔ) 　結(jié)構(gòu)段與自然段 第五課　開(kāi)頭與結(jié)尾 　拿起筆就開(kāi)頭 　一開(kāi)頭就吸引人 　寫(xiě)好最后一段 　記敘中的悟理與說(shuō)理 　插入一兩句議論 第六課　描寫(xiě) 　外貌描寫(xiě)不等于拍照 　關(guān)鍵是一個(gè)“像”字 　“我”做了什么 　看燈時(shí)說(shuō)話嗎 　從平實(shí)描寫(xiě)到形象描寫(xiě) 第七課　詞語(yǔ)的運(yùn)用 　游覽大觀園以后 　詞語(yǔ)的錘煉 　語(yǔ)氣詞的傳情作用 　請(qǐng)老師來(lái)我家做客 　讓大自然開(kāi)口說(shuō)話 第八課　修改 　給自己的作文“看病” 　一句一句品味 　去掉作文中的“很”字 　除了描寫(xiě)以外 　怎么會(huì)不合情理的 第九課　虛構(gòu) 　接著往下寫(xiě) 　古詩(shī)的擴(kuò)寫(xiě) 　你是這樣聽(tīng)到的 　她為何遲到 　請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn) 　一邊看一邊想 第十課　日記與書(shū)信 　日記，不必天天記 　書(shū)信，重在交流 后記　懷念三尺講臺(tái)