綜合實踐活動課程理論與實踐

　　綜合實踐活動課程是基于學生的直接經驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現(xiàn)經驗和生活對學生發(fā)展價值的實踐性課程。這門課程作為國家基礎教育新課程改革的重點和亮點，自2001年秋季進入實驗探索以來，實施效果并不理想，目前仍然面臨如何實現(xiàn)常態(tài)實施和有效實施的問題。本書試圖分析和闡釋綜合實踐活動課程的基本理論，深入實踐調查課程實施的現(xiàn)狀，審視課程實施過程中存在的問題，探尋其有效開發(fā)與實施的策略，為我國綜合實踐活動課程改革發(fā)展提供理論參考和實踐借鑒。

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