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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《何秋光思維訓(xùn)練·兒童數(shù)學(xué)智力潛能開發(fā)：幼兒園課程版（小班·上）》是以思維過程為主線，以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，依據(jù)兒童生理、心理特征和認(rèn)知水平，為3—6歲兒童全面地展示了幼兒所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)內(nèi)容，并提供了數(shù)、形、量、時(shí)、空等方面的綜合練習(xí)，內(nèi)容豐富、富有童趣、形式多樣、易于操作，突出培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、方法、能力、習(xí)慣，在現(xiàn)有數(shù)學(xué)知識(shí)的范圍里更好地發(fā)展兒童的思維能力。

作者簡(jiǎn)介

　　何秋光，著名幼兒數(shù)學(xué)教育專家，“兒童數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練”課程創(chuàng)始人。

圖書目錄

對(duì)應(yīng)和比較
對(duì)應(yīng)和比較（一）
對(duì)應(yīng)和比較（二）
對(duì)應(yīng)和比較（三）
對(duì)應(yīng)和比較（四）
對(duì)應(yīng)和比較（五）
對(duì)應(yīng)和比較（六）
分類
按大小分類（一）
按大小分類（二）
按顏色分類（一）
按顏色分類（二）
按形狀分類
按特征分類（一）
按特征分類（二）
按特征分類（三）
找相同（一）
找相同（二）
找異同（一）
找異同（二）
量的比較和排序
大小比較（一）
大小比較（二）
大小比較和排序（一）
大小比較和排序（二）
最大和最?。ㄒ唬?nbsp;
最大和最小（二）
長(zhǎng)短比較（一）
長(zhǎng)短比較（二）
長(zhǎng)短比較和排序
高矮比較
高矮比較和排序
大小、長(zhǎng)短、高矮綜合游戲
規(guī)律排序（一）
規(guī)律排序（二）