室內(nèi)設(shè)計(jì)新思維：探究.體驗(yàn).影響

前言
致謝
敘事列表 第一章設(shè)計(jì)參與簡(jiǎn)述1
出發(fā)點(diǎn)1
設(shè)計(jì)參與框架4
設(shè)計(jì)參與并非孤立的存在6
從框架到影響因子9
各學(xué)派的觀點(diǎn)14
回顧與展望18
小結(jié)19 第二章為什么采用敘事研究法?23
敘事23
定義敘事研究法25
引導(dǎo)敘事結(jié)構(gòu)26
整體性系統(tǒng)研究方法28
支持循證設(shè)計(jì)30
敘事研究法的前提31
設(shè)計(jì)敘事的類型33
趣聞逸事型敘事34
啟發(fā)性敘事36
研究性敘事38
視覺(jué)傳達(dá)敘事41
設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐中的敘事研究法44
小結(jié)46 第三章影響因子：參與49
自我參與57
看待設(shè)計(jì)的方式58
設(shè)計(jì)思維方式58
創(chuàng)造性思維59
批判性思維60
因果思維61
可視化、成形和建造61
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)參與62
致力于共同的目標(biāo)67
互信問(wèn)責(zé)69
理解設(shè)計(jì)中的緊張感69
小結(jié)72 第四章影響因子：情境公民性75
情境公民性簡(jiǎn)介75
相關(guān)主題文獻(xiàn)82
安全與保障94
社區(qū)服務(wù)、非營(yíng)利性服務(wù)與服務(wù)學(xué)習(xí)100
情境公民性結(jié)語(yǔ)104
小結(jié)105 第五章影響因子：移情109
移情的起源110
相關(guān)主題文獻(xiàn)123
設(shè)計(jì)感知127
移情的結(jié)語(yǔ)135
小結(jié)135 第六章影響因子：場(chǎng)所認(rèn)同139
探究場(chǎng)所認(rèn)同139
真實(shí)性的范圍145
本土化設(shè)計(jì)147
相關(guān)主題文獻(xiàn)148
超越地理情境的場(chǎng)所認(rèn)同150
探尋歷史名勝153
主題設(shè)計(jì)中的場(chǎng)所認(rèn)同159
小結(jié)162 第七章影響因子：創(chuàng)新165
探究創(chuàng)新165
相關(guān)主題文獻(xiàn)171
跨越式創(chuàng)新與適應(yīng)性創(chuàng)新173
創(chuàng)新參與形式179
個(gè)人創(chuàng)造力和創(chuàng)新180
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造力和創(chuàng)新180
創(chuàng)造力環(huán)境和創(chuàng)新環(huán)境182
小結(jié)185 第八章影響因子：成熟189
設(shè)計(jì)成熟的起源189
用戶和公眾影響203
新晉設(shè)計(jì)師的發(fā)展問(wèn)題206
小結(jié)209 第九章尾聲：整合影響因子211
我們從這里去住何方211
影響因子總結(jié)212
擁抱反對(duì)者以實(shí)現(xiàn)平衡214
新興問(wèn)題和空白215
設(shè)計(jì)思維總結(jié)218
推進(jìn)設(shè)計(jì)學(xué)科的十大方法220
小結(jié)221 第十章敘事研究法的應(yīng)用225
敘事類型回顧226
確定主題232
案例篩選原則232
綜合應(yīng)用多種方法233
撰寫有根有據(jù)的敘事235
參考文獻(xiàn)的作用237
小結(jié)237 尾注241
參考文獻(xiàn)247
譯后記256