《EDA設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·普通高校本科計(jì)算機(jī)專業(yè)特色教材精選·計(jì)算機(jī)硬件》以培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主設(shè)計(jì)能力為目標(biāo)，以適應(yīng)學(xué)生的個性化差異、滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的多樣化需求為宗旨，構(gòu)建了3個層次（設(shè)計(jì)型、綜合型、自主型）的實(shí)驗(yàn)體系。全書分為3章，第1章“常用數(shù)字電路和數(shù)字系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)”通過設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)字電路基本設(shè)計(jì)能力；第2章“復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)”通過綜合型實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的大規(guī)模數(shù)字系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)能力；第3章“自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”通過自主型實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計(jì)能力。在內(nèi)容的組織上，《EDA設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·普通高校本科計(jì)算機(jī)專業(yè)特色教材精選·計(jì)算機(jī)硬件》注重內(nèi)容和能力培養(yǎng)上的層次化；在內(nèi)容的表述上，采用啟發(fā)式教學(xué)取代“Step by Step”式的步驟說明來引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行設(shè)計(jì)。與大多數(shù)強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)步驟細(xì)節(jié)的實(shí)驗(yàn)教材不同的是，本書突出實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路、知識重點(diǎn)和技能難點(diǎn)，遵循人類認(rèn)知事物的客觀規(guī)律，按照“提出任務(wù)、分析問題、解決問題、總結(jié)方法”的思路設(shè)計(jì)每一個實(shí)驗(yàn)。在“實(shí)驗(yàn)報(bào)告”部分，提出了與本實(shí)驗(yàn)密切相關(guān)的若干問題，引導(dǎo)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)原理、相關(guān)知識、設(shè)計(jì)思路及實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行思考、歸納和總結(jié)?！禘DA設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教程/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材·普通高校本科計(jì)算機(jī)專業(yè)特色教材精選·計(jì)算機(jī)硬件》強(qiáng)調(diào)思路、方法和技巧，同時具有內(nèi)容豐富、邏輯清晰、深入淺出、突出應(yīng)用、綜合性和趣味性強(qiáng)、詳略得當(dāng)、圖文并茂等特點(diǎn)。本書既可以作為高等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)或電子專業(yè)的EDA設(shè)計(jì)課程實(shí)驗(yàn)教材，也可以作為相關(guān)領(lǐng)域工程技術(shù)人員和硬件設(shè)計(jì)人員的自學(xué)和培訓(xùn)教材。
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