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內(nèi)容簡介

　　藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實施美育的主要途徑，對陶冶學生情操、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生文化素養(yǎng)與審美能力，增進學生身心健康，促進德、智、體、美全面發(fā)展，具有不可替代的作用。由王英奎同志主持的全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題“農(nóng)村學校藝術(shù)教育區(qū)域性發(fā)展戰(zhàn)略與推進策略研究”于20，10年12月正式批準立項，來自全國10余個省近100所中小學校、高師院校、教師進修學校、教研室共同參與實驗研究。這本《藝術(shù)教育理論與實踐研究》著作，是總課題組帶領(lǐng)所有研究人員在理論與實踐的研究過程中所取得的學術(shù)成果。選入的優(yōu)秀實驗報告、案例研究與分析等有價值的成果，對推進我國農(nóng)村藝術(shù)教育具有深遠的歷史意義和現(xiàn)實意義。

作者簡介

　　王英奎，遼寧省興城市人，北京師范大學藝術(shù)研究生學歷?，F(xiàn)就職于沈陽師范大學，任音樂學院碩士生導師、首席教研員（教授.）、音樂特級教師。同時兼任中國教育學會音樂教育分會副理事長、遼寧省教育學會中小學藝術(shù)教育專業(yè)委員會理事長以及遼寧省高師音樂教育專業(yè)委員會副理事長等職。長期從事音樂基礎(chǔ)教育研究和推廣工作，在《中國音樂教育》、《人民教育》等省級以上刊物發(fā)表論文50余篇，出版學術(shù)著作21部，主編出版義務(wù)教育新課程標準中小學音樂實驗教材2套、音樂教師繼續(xù)教育教材3套，承擔主持教育部師范司小學音樂網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)、全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題等4項。近年來被聘為新課程改革省級學科組專家，教育部“國培計劃”資源庫專家以及遼寧省教育科學規(guī)劃學科評審專家。遼寧省人民政府先后授予其模范教師、先進教師及五一勞動獎?wù)碌葮s譽稱號。

圖書目錄

同在藍天下呼喚公平的藝術(shù)教育
第二部分各實驗單位結(jié)題報告
第一單元農(nóng)村學校藝術(shù)教育高效課堂教學研究
農(nóng)村普通高中音樂高效大課堂研究
農(nóng)村學校藝術(shù)教育課題研究
探索農(nóng)村藝術(shù)教育發(fā)展之路
音樂學科高效課堂教學研究
農(nóng)村學校藝術(shù)教育高效課堂教學研究
第二單元農(nóng)村學校藝術(shù)教育教學方法研究
創(chuàng)新的教學方法，靈動的音樂課堂
農(nóng)村學校藝術(shù)教育教學方法研究
農(nóng)村學校藝術(shù)教育“一師多?！钡哪Ｊ窖芯?br />第三單元農(nóng)村學校藝術(shù)教育區(qū)域性發(fā)展策略研究
放飛藝術(shù)夢想成就教育輝煌
探索藝術(shù)教育的發(fā)展之路
農(nóng)村學校藝術(shù)教育區(qū)域性發(fā)展戰(zhàn)略與推進策略研究
夯實學校藝術(shù)教育促進學生快樂成長
全新的農(nóng)村學校藝術(shù)教育
在研究中提升，在創(chuàng)新中發(fā)展
構(gòu)建農(nóng)村高中藝術(shù)教育課程體系，促進學生多元發(fā)展研究
第四單元農(nóng)村學校藝術(shù)教育特色研究
農(nóng)村學校音樂教育特色研究
突顯藝術(shù)特色深化教育內(nèi)涵
農(nóng)村學校藝術(shù)教育特色研究
……
第三部分教育教學案例研究