禮樂詩書國學(xué)啟蒙·詩詞篇

　　《禮樂詩書國學(xué)啟蒙·詩詞篇》依據(jù)與情感和文化教育的相關(guān)原則來選編詩歌，所選擇的便是唐詩和宋詞這兩種最為典型的美學(xué)范式，所選篇目朗朗上口，意境圓融，便于孩子學(xué)習(xí)與理解。具體選擇時(shí)，既考慮到文學(xué)史上的發(fā)展脈絡(luò)，又考慮到孩子的心智發(fā)育程度，摒棄比較難理解以及過于簡單、教育意義不足的詩歌，讓孩子能夠見識(shí)到不同時(shí)代的精神風(fēng)貌，古圣先賢的偉大胸懷，宇宙自然的種種美好，以及面對(duì)人生起伏時(shí)的深刻智慧。

　　高振河，1991年于北華大學(xué)畢業(yè)后一直從事新聞工作。2000年起擔(dān)任中國人民大學(xué)少年新聞學(xué)院沈陽分院院長，此外還擔(dān)任教育部全國教育科學(xué)規(guī)劃課題——“中小學(xué)傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐研究”子課題負(fù)責(zé)人、“全國中小學(xué)隨筆化寫作課程應(yīng)用與建設(shè)研究”總課題組專家指導(dǎo)委員會(huì)理事、中國詩賦學(xué)會(huì)常務(wù)理事、遼寧省楹聯(lián)協(xié)會(huì)教育委員會(huì)副主任。先后被沈陽市委、市政府授予“沈陽市十佳青少年工作者”、“沈陽市優(yōu)秀專家”榮譽(yù)稱號(hào)。高振河一直對(duì)國學(xué)情有獨(dú)鐘，撰寫、發(fā)表了大量論文，如《游歷故宮，品讀文化》、《商者亂世，緣于無道》、《再傷仲永》、《論現(xiàn)實(shí)社會(huì)學(xué)習(xí)國學(xué)的必要性和方法》、《和合思想的現(xiàn)實(shí)意義》、《活出尊嚴(yán)》等；并編寫了《小記者》、《孝心無價(jià)》、《少年兒童禮儀》等多部圖書。十幾年來舉辦上百場(chǎng)大型國學(xué)講座，獲得了聽眾的一致好評(píng)。