《全國高職高專教育口腔醫(yī)學專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材:口腔修復學(供口腔醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術專業(yè)用)》堅持“三基”(基礎理論、基礎知識、基本技能)、“五性”(思想性、科學性、先進性、啟發(fā)性、適用性)、“三特定”(特定的對象、特定的要求、特定的限制)的編寫原則,充分體現(xiàn)了當代醫(yī)學高等教育的理論與學術體系。在內容的安排上,以就業(yè)為導向,適應學歷證書和執(zhí)業(yè)資格證書“雙證”制度的要求,努力提高學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。根據口腔醫(yī)學專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,本教材重點介紹了口腔檢查和修復前的準備、牙體缺損修復、牙列缺損的固定橋修復及可摘局部義齒修復、牙列缺失的全口義齒修復;一般性地介紹了覆蓋義齒修復、套筒冠義齒修復、頜面缺損修復以及牙周病、顳下頜關節(jié)病的修復治療等內容。與以往高職教材不同之處是在知識內容的選擇上,偏重了執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證書應考的內容和職業(yè)崗位要求的內容。