小學品德課堂教學的草根研究

　　小學思品課堂教學的“度”很難把握，針對思品教學中遇到的種種難題，《“疑難問題解決”叢書：小學品德課堂教學的“草根研究”》予以很好的示范和解答。這些關于研究教材、制定教學目標、優(yōu)化教學資源、轉變教學方式、關注教學評價、完善德育課程體系等的研究論文，匯集了從思品一線教師和教研工作者的大量心血，希望達到擴展思品課堂的教學空間，啟發(fā)思品教師教學智慧的功效。

　　楊翠玉，寧波市教育局教研室初中小學思品教研員，省特級教師。