琢玉：弟子規(guī)伴成長

序
前言
緒論 踐行《弟子規(guī)》，做知恩識禮人 
一、基本理念 
二、預期目標 
三、實施過程 
四、成效及基本經(jīng)驗 
五、成果評價 
緣起篇 結(jié)緣《弟子規(guī)》 第一章 我與《弟子規(guī)》 
一、緣起 
二、踐行 
三、開展 
四、繼續(xù) 
師德篇 正人先正己 第二章 學高人師，行為世范 
一、師恩難忘 
二、吳鴻清教授的背影 
三、專心教書，靜心育人——聽高金英老師報告有感 
四、真誠的一瞬間 
第三章 人之初性本善 
一、用善的眼光看學生 
二、愛的力量 
三、信任的力量 
校園教育篇 處處以經(jīng)典為本 第四章 引經(jīng)據(jù)典 
一、［入則孝］——百善孝為先 
二、［出則悌］——尊長愛幼 
三、［謹］1——一屋不掃何以掃天下 
四、［謹］2——安上治民 莫善于禮 
五、［信］——以信立身 抱誠守真 
六、［泛愛眾 而親仁］——博愛之謂仁 
七、［余力學文］——天道酬勤 
第五章 氛圍營造 
一、溫馨教室 
二、多彩的活動 
三、特色獎狀 
家庭教育篇 家庭教育與《弟子 規(guī)》
第六章 行有不得，反求諸己 
一、孩子有樣學樣 
二、家長以身作則 
第七章 愛孩子要得法 
一、扎根德行 
二、有心真干 
三、適當磨煉 
碩果篇《弟子規(guī)》教育碩果掠影
第八章 家長、孩子與《弟子規(guī)》 
一、《弟子規(guī)》力行表 
二、《弟子規(guī)》力行表感言 
三、三個媽媽的小故事 
第九章 學生踐行《弟子規(guī)》習作 
一、“善”與“惡”的故事 
二、一（3）班小朋友與《弟子規(guī)》 
三、一（3）班小朋友的習作——愛心無限 
第十章 家長學習《弟子規(guī)》感言 
一、給老師的信 
二、學《弟子規(guī)》有感